３年生 保健の学習

保健の学習では，体の清潔について学習しました。

日ごろから，手洗い・うがいを心がけています。
しかし，本当にきれいに洗えているのでしょうか…？
そこで，手洗いチェッカーを使って，手洗いをした後の手の汚れの確認しました。

「え，まだこんなに汚れてる！」
「細かい所の汚れは落ちにくいなあ。」

改めて，正しい手洗いの仕方と，その大切さについて学びました。
正しい手洗いをして，健康，元気に過ごしましょう！

５年生 家庭科『ひと針に心をこめて』

今日の家庭科の学習も，針に糸を通し，玉結び，玉止めの練習から始まりました。
そしてなんとか，「針の穴に糸が通らない」「指に糸をからめて玉結びができない」「糸の長さが足りない」など苦難を乗り越えて，練習布にボタンを付けるところまで，ほとんどの生徒が到着することができました。
５年生のみなさん！ぜひとも長い夏休みの間に，１学期の家庭科の学習の復習（くり返し練習）をしておきましょう。“慣れてしまえば，意外と簡単！”ということなんて，よくあることですよ！

３年生 糸電話で実験！

理科では「音のふしぎ」について学習しています。

「糸電話で話しているとき，糸はふるえているのだろうか。」
という学習問題について，みんなで実験をしました。

糸電話の糸にスパンコールを通してよーく見てみると・・・

話したとき，糸がふるえていることが分かりました。

「長ーい糸でやってみたい！」
「３人とか，４人でもできるかな？」

そんな声も聞こえてきました。ぜひ，夏休みの自由研究で実験してみて下さい！

５年生 秀蓮フェスティバル音楽の部に向けて

　各クラスの曲目も決まり，練習も始まりました。本番に向けて，めくりプログラムの作成も始まりました。全員の思いを込めて，一生懸命取り組んでくれていました。どのクラスも，仕上がりが楽しみです！！

５年生 第2回「若狭 係活動」

　どの係も，意欲的に活動が進んでいます。とても頼もしいです。

リーダーは，各クラスの課題を出し合い，残りの学校生活をどのように過ごすとよいかを考えていました。

レクは，キャンプファイヤーの担当を決めて，遊びやゲームの練習をしていました。

食事は，食堂に置く立て札を作っていました。

運動・健康は，朝の運動内容を決めていました。

生活・環境は，学校生活で意識してほしいことをポスターにまとめ，掲示をしていました。

５年生 ７年生へお手紙を届けに

　先日，７年生がリーダーとなって，チームステージウォークラリーが開催されました。参加した子どもたちは，とても楽しかったようです！そこで，お世話になったお礼の気持ちを手紙にしました。届けた子どもたちは，初めて入る７年生の教室に少し緊張していましたが，受け取って喜んでもらえると，とてもうれしそうでした。

1組 国語「音読発表会」その２

絵本の読み聞かせでは，長文をスラスラ読む姿がすてきでした。
※写真撮影のため，この瞬間のみマスクを外しています。

1組 国語「音読発表会」

今日は1組（い）の1学期最後の音読発表会でした。（あ）の生徒も招待されて発表会を見に行きました。

【（い）音読発表会メニュー】
・われたたまご　３・４年チーム
・はなのみち，かきとかぎ，ねことねっこ　１年生チーム
・ぱんやのろくちゃん
・ねずみくんうみへいく
・すいか

（い）の生徒はこれまでの練習の成果を発揮することができました。１年生も緊張していましたが「じょうずにできた」と笑顔を見せてくれました。発表を聞いていた（あ）の生徒は「〇〇さんのよかったところ」や「読み方をくふうしていたところ」などたくさん感想を伝えることができました。来週は（あ）の生徒のターンです！

1組 生活単元学習「やさいをそだてよう」その２

「太陽」「月」チームのなかでさらに３つのグループ（「オクラ」「きゅうり」「えだまめ」）にわかれています。

1組 生活単元学習「やさいをそだてよう」

「太陽」と「月」の縦割りグループにわかれて野菜の観察をしています。GIGA端末（ロイロノート）を使って，毎週の観察記録をつけています。野菜の成長がよくわかるように，写真を撮るときも「アップとルーズで」と，全体と一部（花や実など成長の様子がよくわかる部分）の２枚を撮るようにしています。それぞれがロイロノートに写真や文章でまとめています。学習のまとめでは，観察記録の発表会をします。もちろん収穫も…。