【4年 体育】水泳学習2回目

2日目の水泳学習をしました。子どもたちは少しでも遠くまで泳ごうと一生懸命練習していました。

【６年生】理科 自由研究テーマ

１学期の終わりが近づき，夏休みはもう目の前です。

夏休みの宿題になる自由研究のテーマを考えました。

動画や本を参考にして，テーマ決めのヒントにしていました。

日常のハテナをゆっくり調べられるといいですね♪

【６年生】提案文 下書きの交流

SDGsスタートブックなどで調べてきたことをもとに，提案文を書いています。

各自下書きをし，不安なところや付けたしたいところなど，友達に聞きたいことを

明確にして，交流をしました。

友達からのアドバイスでさらにわかりやすい提案文になりました。

いよいよ清書です！

児童会「あいさつ運動」

朝の登校時に児童会の子どもたちが正門に立ち，あいさつ運動をしています。

元気よくあいさつができる子どもたちが増えてきました。

これからも子どもたちが「あかるく」「いつでも」「さきに」「つづけて」あいさつができるように頑張ってほしいと思います。

羽束師小学校の子どもたちから“あいさつ と えがお のわ”をひろげていきましょう。

羽束師漢字検定始まります

羽束師漢字検定，1年生は絵を見てひらがなを書く３６級の練習をしています。
自分から休み時間などに何回も練習してテストにのぞみます。
どんどん自分から積極的に取り組んでほしいです。

【６年生】調理実習〜いためる〜

６年生になって初めて調理実習をしました。

手早く作ることのできる「いろどりいため」を朝食の１品として作りました。

チームワークよく，手際よく調理し，いためる料理のポイントを確かめていました。

【６年生】打楽器で

今日は打楽器を使って，演奏をしました。

楽譜をよくみて，リズムよく演奏していました。

トライアングルや木琴，鉄琴などの担当に分かれて練習をしました。

みんなで１つの音楽を作り上げる楽しさを感じていました。

【６年生】丸つけをていねいに

毎日の取り組んでいる宿題。

丸つけを自分でして，どこが間違ったのか，何が違ったのか原因を探っています。

この毎日の積み重ねが自分の力につながるのですね。

小さなことからコツコツと！

【６年生】"g"から始まる単語・・・

gから始まる単語を考え，思いついたらどんどん発言しています。

guitar,goal,go,…
たくさん出てきました！

【６年生】植物 空気のかかわり

植物は，空気とどのように関わっているのかを考えました。

実験結果からわかったことを考えていました。