2年生 あったらいいな，こんなもの

聞く人もとても上手でした。

「うんうん」とうなずいている人や

発表している人を見て聞いている人がいました。

温かい聞き方ですね！

2年生 あったらいいな，こんなもの

これまで，友達と質問しあっていたので

最初の頃より

さらに詳しくなっていました。

2年生 あったらいいな，こんなもの

です・ますをつけて

丁寧な言葉で発表することができました。

また，みんなが聞き取りやすい声で

話すこともできました。

2年生 あったらいいな，こんなもの

今回の学習では

丁寧な言葉と普通の言葉の違いに気を付けて

話すことを意識して

発表会を行いました。

2年生 あったらいいな，こんなもの

みんなの前で話すのは

緊張しますが，

頑張りました！

2年生 あったらいいな，こんなもの

今日は，

考えた「あったらいいな，こんなもの」

の発表会でした。

2年生 あそんでためしてくふうして

おもちゃまつりをする前に

まずは，同じクラスの友達に遊んでもらって

さらに工夫していきたいと思います。

2年生 あそんでためしてくふうして

見るたびに

少しずつレベルアップしていきます。

2年生 あそんでためしてくふうして

今日は，

おもちゃまつりを開くということを

意識して，

遊び作りの続きをしました。

ランドセルは海を越えて 4年

ランドセルは海を越えてというお話を学習します。

その前にランドセルについて考えました。
「物を運ぶため」「小学校の間に使う」「学習のものを入れる」「高級品」

いろいろな意見が出ました。

そこで大宮小の卒業生のランドセルを見せました。（協力してくれてありがとう卒業生！）

自分たちのランドセルと比べます。
「ぼろぼろになっている」「汚れている」（ごめんね卒業生）

じゃあこのランドセルはどうなると思う？と尋ねました。
「リサイクル！」「だれかにあげてリユースする」（社会の勉強が生きています。）「寄付する」

いろいろな意見が出ました。さぁ，「ランドセルは海を越えて」を読みましょう。