漢字の組み立て 4年

漢字にはへんがあったりかんむりがあったりしていくつかのパーツに分けられます。

そのパーツを意識すれば漢字の意味を推測しやすくなり，覚えやすくなります。

木へんの漢字やくさかんむりの漢字をたくさん書いてその部首が表す意味を考えました。

目指せタイピングマスター

とっても真剣にタイピングの練習をしています。

月曜日はギガ端末

月曜日のぐんぐんタイムはギガ端末を使う時間になっています。

今日はタイピングマスターに挑戦しました。

ローマ字にも慣れてほしいです。

ノートはばっちり

社会の時間には資料から分かったこととそこから考えたことをノートに書いていきます。

いつもノートいっぱいに書いています♪

素晴らしいです。

選挙と税金

今日は選挙と税金について調べました。


「自分たちはまだ選挙権は持ってないけれど，18才になったら必ず選挙に行きたい。」とふり返りに書いている子が何人かいました。

内科検診でした

今日は内科検診でした。

保健室の先生の話をしっかりと聞いて，検診を受けていました。
さすが6年生！

図工 お気に入りの風景

5年生の時の教室にいった子もいました。

思い出の詰まった場所をどのように描けるかたのしみですね♪

図工 お気に入りの風景

学校内の景色，学校から見える景色で自分のお気に入りの風景を描写します。

子どもたちは，タブレットを使ってお気に入りの風景を探しに行きました！
校舎や靴箱近くの木，うさぎなどを撮影していました。

国語 聞いて，考えを深めよう

話題に対する友達の考えを聞いて，自分の考えの根拠をより明確にしたり，友達の考えに寄り添ったりして考える授業をしています。

タブレットをつかうこともだいぶ慣れてきました♪

５年 社会「国土の地形の特色」４

一人学びの後は，班で交流します。資料から分かったことや，そこから自分で考えたことを伝え合います。特に，自分で考えたことは人によって様々な考え方が生まれるので，交流していて一番楽しい時間です。「あ〜確かに！ということは・・・」など，班でさらに深めたり，今まで気づかなかった新しい視点をもつことができたりします。