大規模災害時避難訓練

　今日の5校時に大規模災害時避難訓練を行いました。台風接近により，「大雨・洪水警報」が出され，賀茂川が避難指示発令水位に達したためという想定で，直ちに安全な場所に避難する訓練をしました。ひまわり，さくら，1年，2年，3年教室は1，2階にあり，浸水する危険性があるため，北校舎の3階の音楽室・音楽準備室・生活科室，南校舎の3階のコンピュータ室・図書館などに分かれて避難しました。4年，5年，6年生は，教室が3階なので，各教室で避難をしました。みんな真剣に「おはしもて」を守って避難できていました。

朝の読み聞かせの会

　今日は，今年度初めての朝の読み聞かせの会がありました。子どもたちは，この日を楽しみにしていました。読み聞かせボランティアの方に本を読んでいただいている間，真剣に聞き入っていました。読み聞かせボランティアの方には，2学期からもお世話になります。よろしくお願いいたします。

すいすいなかよしあそび

　今年度初めてのすいすいなかよしあそびをしました。それぞれのグループに分かれ，「なんでもフルーツバスケット」「だるまさんがころんだ」「ばくだんゲーム」などを楽しんでいました。終了5分前には，振り返りをしました。次回は9月にあります。

七夕のつどい

　校区の擁翠園の方から立派な竹をいただき，紫明社会福祉協議会・地域の皆様のお世話で七夕のつどいを開きました。今年度は昨年度同様，新型コロナウイルス感染拡大防止対策で皆様と一緒に七夕飾りを作ることはできませんでしたが，紫明社会福祉協議会の方々が用意してくださった七夕飾りと1年生が書いた短冊を笹につるしました。みんなの願いが叶いますように。中庭に飾りましたので，個人懇談会期間など，学校にお立ち寄りの際は，ぜひご覧ください。

部活動開講式

　今日の中間休みに部活動開講式を行いました。まずは，校長先生のお話を聞き，その後，それぞれの部活動に分かれ，自己紹介をしたり，活動内容や持ち物の確認をしたりしました。緊急事態宣言が解除され，待ちに待っていた部活動が来週から始まります。子どもたちには，目標をもって取り組んでいってほしいです。そして，教育ボランティアの皆様には，今年度もお世話になります。よろしくお願いいたします。

なかよしグループ顔合わせ

　今日の3校時，今年度初めてのなかよしグループ顔合わせがありました。グループのリーダーが1年生を迎えに行き，各教室に集まりました。まずは，自己紹介をしたり，なかよしグループのめあてとやくそくを決めたりしました。その後は，7月から始まる「すいすいなかよし遊び」の計画を立てました。初めてのなかよしグループでの活動に緊張していた1年生ですが，6年生が優しく声をかけ，笑顔が見られるようになりました。来月の「すいすいなかよし遊び」が楽しみですね。

児童会集会

　今日の5時間目，今年度初めての児童会集会がありました。今年度は，新型コロナウイルス感染拡大防止のため，全校児童で集まることはせず，各教室で事前に撮影した映像を見ました。各委員会からは，活動内容や気をつけてほしいこと，クイズなどを発信しました。これからも，紫明小学校をよりよくするために活動をしていってほしいです。

4・5年自転車免許教室

　今日は，4・5年自転車免許教室がありました。北警察署の方や交通安全推進委員会の方々にお世話になりました。自転車の安全な乗り方についてお話を聞いた後，コースを確認し，練習走行をしました。最後に実技テストをしましたが，みんな真剣な様子で教えていただいたことを思い出しながら取り組んでいました。朝早くから暑い中，お世話になりました北警察署の方，交通安全推進委員会の方々，ありがとうございました。

救命救急講習をしました。

　今年度，水泳学習が行われるかどうかはまだ決定していませんが，その時に備え，教職員で救命救急講習をしました。例年は，北消防署の方に来ていただき，講習をしていましたが，今年度は，緊急事態宣言中のため，校内のみで行いました。まずは，「緊急時の対応マニュアル〜小学校における水泳指導中の事故に備えて〜」を視聴し，次に心肺蘇生法の確認をしました。最後にグループで役割を決め，実際に心肺蘇生法を演習し，意見交流，振り返りをしました。事故があってはならないのですが，緊急の場合は，教職員皆で落ち着いて対応できるよう確認しました。

GIGA端末を使って

　今日の午前中，GIGA支援チームの方にお越しいただきGIGA端末を使って学習をしました。今回は，1年生，2年生，3年生の学習に入って支援をしていただきました。1年生は，「コンピューターとなかよくなろう」の学習で自分でログインしたり，タッチペンを使って絵を描いたりしました。2年生は，生活科のワークシートを使い，思考ツールに分類していきました。3年生は国語科「夏のくらし」の学習で夏のイメージに合うものを思い浮かべ，絵に表しました。子どもたちは，意欲的に学習に取り組んでいました。