京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/17
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学校教育目標 『自ら学び 考え 行動する子』

2年生 あったらいいな,こんなもの

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誰かのために考えられた道具は

どれも素敵なものでした。

何年後,何十年後

本当に開発されているかもしれませんね!

2年生 あったらいいな,こんなもの

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聞く人もとても上手でした。

「うんうん」とうなずいている人や

発表している人を見て聞いている人がいました。

温かい聞き方ですね!

2年生 あったらいいな,こんなもの

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これまで,友達と質問しあっていたので

最初の頃より

さらに詳しくなっていました。

2年生 あったらいいな,こんなもの

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です・ますをつけて

丁寧な言葉で発表することができました。

また,みんなが聞き取りやすい声で

話すこともできました。

2年生 あったらいいな,こんなもの

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今回の学習では

丁寧な言葉と普通の言葉の違いに気を付けて

話すことを意識して

発表会を行いました。

2年生 あったらいいな,こんなもの

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みんなの前で話すのは

緊張しますが,

頑張りました!

2年生 あったらいいな,こんなもの

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今日は,

考えた「あったらいいな,こんなもの」

の発表会でした。

2年生 あそんでためしてくふうして

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おもちゃまつりをする前に

まずは,同じクラスの友達に遊んでもらって

さらに工夫していきたいと思います。

2年生 あそんでためしてくふうして

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見るたびに

少しずつレベルアップしていきます。

2年生 あそんでためしてくふうして

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今日は,

おもちゃまつりを開くということを

意識して,

遊び作りの続きをしました。
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