社会

「商店のはたらき」のスーパーの工夫について，なかま分けをしました。
お客さんへのサービスとしてここまで多くのことをしていると知って，スーパーマーケットのすごさを感じていました。

理科

理科の「ゴムと風の力」のまとめに入りました。
ゴムの伸びの強さを変えたり，風の強さを変えたりして結果はどうなったのかを復習しながら問題を解いていました。意見がわれたとき，どうして自分はその答えを選んだのかを話し合っていました。「なるほど」「そういうことか！」と新しい発見をしていました。

学活

GIGAも学習も少しずつ進んでいます。
今回は，先生から出た課題を時間以内に提出する学習をしました。
最初は難しそうにしていましたが，コツをつかむと動作もスムーズになってきています。
これからも少しずつ慣れていきましょうね。

算数

表とグラフの学習に入りました。
クラスの一番人気な遊びを知らんべました。
表を正確に数えるにはどうすればいいのかを話し合いながら考えていました。

理科

以前はゴムを使って実験をしましたが，今日は風を使って実験しました。
送風機を使ってただしく実験するにはどうすればいいのかを考えていました。
風の強さによって車の進む距離は変わったのか，予想と比べて考えていました。

６年生 給食シリーズ

冷凍みかんがでました！

暑い夏にはぴったり！冷たいみかん美味しくいただきました♪

あったらいいな，こんなもの２

パート２です。

あったらいいな，こんなもの

国語科「あったらいいな，こんなもの」の学習で，発表原稿ができました！
次回はみんなに発表するので，発表練習しています！

６年生 「病気にならないために…」

　保健では病気の予防について学習しています。

　今日は病原体を体の中に入れないためにどうしたらよいか…普段から心がけていることをもとにみんなで考えました。

６年生 「大仏の手ってどのくらい？」

　社会科では奈良時代の学習をしています。この時間は聖武天皇の大仏づくりについてみんなで調べたり考えたりしました。

　そもそも奈良の大仏の大きさって…どのくらいなの？そんな子どもたちの疑問に答えるために，実物大の手を用意しました！！

　「でかっ！！」「どうやってこんなん作ったの？」そんな子どもたちの声から学習を進めていきました。