ログインだってお手の物♪

　まだタブレット学習を始めて,あまり経っていない２年生ですが,操作の覚え方はめまぐるしいものがあります。歯科検診の待ち時間やタブレット学習の前の５分休憩の間に,自分たちでパスワードやＩＤを打ち込んで『ペイント』を操作できるようになっています。

　たまに画面が小さくなったり,お知らせの表示が出たり，習っていない漢字が多かったり…,困ってしまうこともありますが,
「真ん中を押したら戻れたよ。」
「右上の□を押したら大きく戻るよ。」
と,使いながらどんどん学習を積み重ねる子どもたちです。

歯科検診がありました

　今日は歯科検診の日。ちょっとドキドキしながら,検査を受けました。
　結果は後日お配りします。毎日の歯磨き,これからも頑張っていきましょう！

パーツに分けて覚えよう！

　２年生の漢字は,画数が増え難しいものが増えています。でも,パーツに分けてみると,習ったことのある漢字やカタカナに見えるところがたくさんあります。
　算数の足し算やパズルのように合わせて考えてみると，覚えやすいですね♪

【つくし】掃除をチーム分け

いつもは４人で一か所にゴミを集めています。
ただどうも主体的になれない子どもたち・・・

今日はチームをつくって，集める箇所も前と後ろの２つ用意しました。
すると・・・いつも以上に張り切って掃除をしていました。

子どもたちのやる気は思わぬきっかけで変わります。
うまくいかない時は，思い切って方法を変えていくのも大切です♪

【つくし】明日は育成学級公開授業です

明日は，つくし学級の公開授業があります。

「みんなが頑張っている姿，他のクラスの先生が見に来るよ〜！」
と事前学習の際に伝えると，やる気満々でした。

できる姿をたくさん見つけてもらえるように，いつも通り学習を楽しみましょう♪

5年生の意欲がマックス

なぜなら体育はシャトルラン。
午後からはGIGA端末を活用したからです。

どちらも頑張りたい5年生。
意欲十分に取り組みました。

【６年生】図書室オリエンテーション２

　６の２も学校司書の先生に図書室オリエンテーションをしていただきました。
　さっそく読みたい本の予約をしていました♪
　
　

【６年】学習問題を作る

　社会科では，「震災復興の願いを実現する政治」の学習が始まりました。

　この日は，資料から学習問題を作りました。

　ロイロノートのシンキングツールを活用し，みんなの思いを整理したり分類したり統合したりしながら，今後解決していきたい「わたしの学習問題」や「クラスの学習問題」ができました。

【６年】図書室オリエンテーション

　２５日（火）学校司書の先生に図書室オリエンテーションをしていただきました。

　図書館と図書室の違い，分類わけの仕方等について改めて確認する時間となりました。

　たくさんの本に触れ，自分の世界を広げていけると良いですね。

食の指導

１組は食の指導がありました。「健康な体になる食べ方」をめあてにバランスよく食べることの大切さを学ぶことができました。給食を食べながら子どもたちは野菜を気にして食べていました。