５年生 低い土地のくらし

社会科「わたしたちの国土」の学習の中で，低い土地のくらしについて学習を進めています。今回は，海津市の人々はどのように水害を減らし，豊かな水を利用しているのかを考えていきました。これまでの学習を振り返ったり，資料を活用したりしながら，自分の考えをまとめていました。

１年生 ねことねっこ

国語「ねことねっこ」の学習です。１人でもしっかり教科書を見ながら読むことができるようになってきました。ねことねっこのように，小さな「っ」の入る言葉を見つけたり，発音の仕方を練習したりしました。

5月２７日の給食

５月２７日の給食は，
●麦ごはん
●牛乳
●平天とこんにゃくの煮つけ
●切干大根の三杯酢
●ういろう　　　　　　　　でした。

「ういろう」は，米粉・黒ざとう・さとう・水を合わせてから，スチームコンベクションオーブンで蒸して作る手作りの和菓子です。
もちもちとした食感と黒ざとうのやさしい甘味がおいしかったです。

少しずつ暑くなり，食欲も落ちてくる時期ですが，しっかり食べて元気いっぱい過ごしましょう。

６くみ 絵の具を使って

絵の具を混色して，紫色と緑色を作りました。
できた色を使って，あじさいの花を表現しました。
一人ひとり違う色，違うタッチで，どれも素敵です。

６年生 全国学力・学習状況調査

今日は６年生が全国学力・学習状況調査に臨みました。子どもたちは，ほどよい緊張感の中，真剣な表情で頑張っていました。

５年生 小数のかけ算

算数の学習で，小数のかけ算の問題を考えました。整数に小数をかける場合は，どのように計算をしていけばよいか，みんなで考え方を出し合いながら考えていました。

４年生 学校の水道はいくつ？

社会科の学習で，学校にある水道の数を見つけていきました。くらしに欠かせない「水」について，これからどんどん学習を進めていきたいと思います。

１年生 かきとかぎ

国語の学習で，「が」や「ざ」のように，濁点のつく平がなの入った言葉を勉強していきました。「かき」と「かぎ」のように，濁点がつくと全然違うものになる言葉もあります。最後はみんなで濁点のついた平がなの入った言葉をたくさん見つけていきました。

２年生 およげないりすさん

道徳の学習で，泳ぐことのできないりすさんと，周りの友達の行動や気持ちについて考えていきました。泳げないりすさんのことを考えてみて，どんな気持ちの変化があったのか，みんなで考えて発表していました。

６くみ じゃがいもの収穫

昨年度から６くみばたけで育てていたじゃがいもを収穫しました。
種いもを植えたのは３月でした。二ヶ月たって，収穫してみると，じゃがいもがたくさん増えていました。
数えてみると，１１０個もありました！
重さは全部で約５キロでした。６くみは１０人の子どもがいるので，一人５００グラムになるように「はかり」を使って重さをそろえました。
それぞれのご家庭に持ち帰っています。おうちでどんなお料理にしたか，ぜひ教えてくださいね。

ナス，枝豆，きゅうりもぐんぐん育っています。