2年 しんぶんしとなかよし

図画工作科では，「しんぶんしとなかよし」という単元で，新聞紙を使った活動をしました。子どもたちは，新聞紙を破ったり，丸めたり，テープでとめたりしながら作品を作りました。

書写の学習

書写の学習が始まりました。４年生では，教務主任の先生が担当します。最初の学習では，用意や片付けの仕方を確認しました。４月２６日（月）には，３年生で学習してきた「とめ・はね・はらい」を意識しながら「花」を書きました。

『８年９年 ３組 英語の時間』

　８年生と９年生３組英語の時間では，これまでの学習を活かした自己紹介の取組をすすめています。自己紹介に必要な項目は何か，何を伝えたいか，それを英語で表現するにはどんな文を使えばよいか，それを人に伝えるためにできる工夫は？などを考えながらパワーポイント資料を作成しています。英語でやりとりをしながら，自分のことをよりよくＰＲするために工夫を凝らした資料を一生懸命作成しています。

『９年生 ふるさと未来科１』

　９年生では，総合的な学習の時間「ふるさと未来科」で，『京北未来プロジェクト〜持続可能な京北の未来と自分の未来のために〜』というテーマで探究的な学習に取組んでいます。ＳＤＧＳの視点から，自分の描く理想の京北の未来に向かって，京北の現状をしっかりみつめ，理想の実現のためにどんな取り組みができるのかを提案し，発表します。どんな探究学習になっていくのか，とても楽しみです。

８年 社会

８年生　社会の授業の様子です。

『世界の資源，エネルギー』再生化のエネルギーについての学習です。
プレゼン資料を見ながら，世界の資源について考えていました。

9年生 授業の様子

上から順に，1組の体育です。体づくり運動で，キャッチボールと腕立て伏せをしました。腕立て伏せでは，正しい腕立て伏せのやり方を教えてもらいました。
2組の国語では，「握手」という教材を読んで感じたことを名言風にまとめました。PC上に書きこみ，それぞれ考えたものを共有しました。

4月28日の献立

　今日はパン献立です。メニューは「キャベツのクリーム煮」と「ツナともやしのカレーソテー」です。
　この時期は，春キャベツが届きます。春キャベツは外葉の色が濃く，今日のクリーム煮にも色が生えていました。教室からは，「（クリーム煮から）お花型のにんじんが出てきた〜」と教えてくれました。今度は，あなたのところにお花型やハート形のにんじんがはいるかもしれませんよ。
　

５年 書写『草原』

　５年生では，初めての毛筆書写をしています。最初の課題は『草原』です。文字の中と外の部分の組み立て方に気を付けて練習していました。二文字のバランスに苦戦していましたが，練習を重ねるに連れて上手になってきています。来週，清書の予定なので，一番の仕上がりを期待しています。

8年 数学

８年生数学の授業の様子です。
単項式の乗法・除法について学習していました。

真剣に取り組んでいます。

タブレットを活用しています

2年生では，算数の練習問題や，図画工作科の意見交流，作品の発表をタブレットを活用して行っています。はじめは，使い方に戸惑っている姿も見られましたが，何度か使っていくうちに上手に使えるようになってきました。