コンテって？

絵をかくために，いままでクーピーやクレパスを使って書いてきました。


１年生からはコンテも使って絵をかきます。

コンテの使い方って…？

ということで，指でこすったり，削って紙でこすったり…といろんな手法の学習をしました。



これから，どんな絵を描いてくれるか楽しみです。

【2年】いわうぇる

7/6（火）は「いわうぇる」が行われました。
今年の一年生を迎える会は，５・６年生が中心となって，計画を立ててくれました。

２年生は，１年生に「ようこそを伝えたい！」「喜んでもらいたい！」という気持ちでした。
そこで，学校案内で仲よくなった１年生を，全校に紹介する動画を作りました。
本番まで１年生には秘密で準備を進めました。
２年生も本番を楽しみに迎え，「いわうぇる」は大成功です！

１年生の紹介カードを学校中に掲示して，全校のみんなに１年生のすきなものを伝えました。

やっと咲きました！

５月に種を植えてから，毎日いっぱいお水をやり…


ようやく朝顔のお花が咲き始めました。


青や紫・ピンクといろんな色のお花が咲いています。



もっともっとお花を咲かせるために，これからもお水やりを頑張ってもらいます。

【2年】にぎにぎねん土

7/8（木）は雨が降りました。
水あそびの学習はできなかったので，ねん土あそびをしました。

はじめに，ねん土と仲よくなるために，体全体を使ってねん土をぐいぐい押したり，叩いたりしました。すると，ねん土はとても柔らかくなりました。
次に，ねん土を握ってそのまま掴んだり，引っ張ったりしながら，形のおもしろいところを見つけていきました。

にぎにぎしたねん土の気に入ったところを大事にしながら，子どもたちのねん土はどんどん変化していきます。
個性豊かな作品がたくさんできましたね。

ありがとうを伝えよう！

いわうぇるをしてもらい，とっても嬉しかった１年生。

次の日にお手紙を書き，校舎に貼りに行きました！！


岩北校舎は今，「ありがとう」でいっぱいです。

４−２学活の授業の様子

学活の授業を通して，「自主学習」についてみんなで考えなおしました。何気なく出ている宿題の一つである「自主学習」は，どんな力を付けることができるか，自分が必要な力は何かを話し合いました。子どもたちそれぞれの思いがあり，「かっこいい４年生」になるために，これからも向き合っていく時間が大切に思います。

【６年生】平和について見つめよう

７月７日(水)の５校時に授業参観を行い，その後学級懇談会を行いました。今回は総合的な学習で取り組んできた『平和学習』についての発表を行い，それぞれ『平和とは？』という問いについて自分なりの思いや考えをもって修学旅行に向かう準備が整ったようです。この学びを胸に，広島の地でさらなる深い学びを得てほしいと思います。参観の翌日には，発表して改めて見えてきた平和についての思いを文章に書きまとめました。

水泳学習

水泳学習を始まっています。

目指せ２５ｍ！・・・ですが，去年できなかった分，泳法の確認から始まっています。
前向きに取り組んでいるので，上達も早いです。

とにかく雨が降りませんように・・・

一つの花

国語科では「一つの花」の学習をしています。なかなか話を聞くことはない”戦争”について考えさせられる物語を通して心に残ったところを交流しています。「たった一つ」に込められた思いを子どもたちなりにいろんな解釈を友達と話し合うことができました。

星に願いを

７月７日はポニーテールの日でもありますが，日本の五節句の１つの七夕です。『7月7日七夕の夜は天の川を隔てて彦星と織姫が 一年に1度だけ逢うことを許された夜...。』というお話が中国から伝わり，今もなお日本で伝説として語りつがれています。
七夕の笹飾りは江戸時代になって，無病息災や商売繁盛，技芸の上達などを願う飾りを笹竹につける風習が庶民に広まったそうです。
そんな伝説やお話にあやかり，６年生でも星に願いを込めて，笹飾りを作りました。みんな思い思いの願いを短冊に記入し，笹竹に短冊をつけていました。みんなの願いがかなうといいですね☆