４年生 使った水のゆくえ

社会科の学習で，わたしたちの生活に欠かせない「水」について学習を進めています。今回は，「下水道管」の働きについて考えました。それぞれ自分の考えをめあてに沿ってつなぎながら，みんなでまとめていきました。

２年生 何問解けるかな？

タブレットを使ったデジタルドリルに挑戦です。今日は，算数の復習を行いました。１学期に学習した内容を中心に，自分で問題を選んで学習していきました。間違えた問題も後で振り返ることができるので，これからの学習にもどんどん生かしていきたいと思います。

５年生 どちらを選びますか？

二つのことのうち，一つを選び，意見を伝える活動です。今回は，イヌ派なのかネコ派なのかについて自分の考えを伝えあいました。対立するのではなく，異なる立場からの考えを聞いて，理由を尋ね合うことで，互いに考えを広げたりまとめたりしくことができました。

２年生 １００をこえる数を考えよう！

２年生になって，算数で学習する数の大きさも１つ大きくなり，百の位についても勉強するようになります。位ごとに数を考えて，読んだり書いたりと，一生懸命学習を進めています。

６くみ 文化芸術事業 その２

２週目となる今日も，いろいろな活動を通して役になりきりました。
初めに「だるまさんが転んだ」を，いろいろな動物や物に変えて行いました。
「長い木の棒」や「落ちた猫」などで，それぞれがポーズをとって木の棒や猫を表現していました。

後半は，３グループに分かれて，昔話（一部オリジナル劇もありました）の一場面を表現しました。
「大きなカブ」や，オリジナル劇「たたかいばなし」をポーズや声で表しました。

最終回となる来週は，どんなお芝居ができるのでしょう。

６くみ 文化芸術事業 その１

プロの俳優さんをゲストティーチャーにお迎えし，３週に渡ってお芝居の学習をしています。
１週目は，自己紹介をして，言葉やジェスチャーなどのいろいろな方法で挨拶をしたあとに，「ここはどこでしょう？」というお芝居を作りました。
３枚目の写真は，どこを表しているでしょう？



正解は「まわるお寿司屋さん」です。
お皿に乗って回る寿司ネタ役と，何を食べようか談笑している役がいます。


子どもたちは，楽しみながら「役になりきる」ということを学習しています。

１年生 これはどこにあるでしょう？

タブレットを使って撮った写真を使って，クイズを作りました。友だちに上手にヒントを出しながら，楽しくクイズを出し合いました。なかなかレベルの高い難問もありました。

１年生 「は」と「へ」

『〇〇は・・・，〇〇へ・・・』と，文を作るときによく使う「は」と「へ」の学習をしました。聞こえる音は「は」は「わ」に，「「へ」は「え」となって，使い方をしっかり覚えないといけません。しっかり練習して，間違えないように使いたいと思います。

２年生 あったらいいな！！

国語「あったらいいな こんなもの」の学習で，自分たちで考えたアイデアを，みんなに発表しました。本当にこんなものがあれば，喜ぶ人がいっぱいいるなぁと感じられるアイデアがいっぱいでした。

1年 生活科「なつだ とびだそう」

今日は，朝からずーっと雨でした。

水泳の授業もできませんでしたが，生活科の学習で「雨の日たんけん」をすることができました。

晴れの日とはまた異なる，学校の様子や動植物の様子を観察しました。