2年 図工

　2年生の図工では，綿棒を使って花火を表現しました。4色選んでスタンプしました。

１年 給食当番

　今日も給食当番の準備をがんばっています。

１年 体育「フォークダンス」

　輪になってフォークダンスをしました。
　最後にいい姿勢で座ると，とっても素敵な一年生になったので記念撮影をしました。

1年 国語「くちばし」

　みんなでくちばしを音読しました。

６月２２日の給食です

６月２２日の給食の献立は

●ごはん
●牛乳
●さわらのたつたあげ
●野菜のきんぴら
●すまし汁

です。

さわらのたつたあげは
朱六の子どもたちに人気の献立です！

給食調理員さんは，蒸し暑い中，熱い油を使ってですが，それでも心をこめて，全校の人数分のさわらのたつたあげを作ってくださいました。

味がしっかりしていて，柔らかくて，とても美味しかったですね。

子どもたちは給食をもりもり食べて，午後の授業を頑張って取り組んでいましたよ。


ちなみに，さわら（鰆）の語源ですが，
さわらの「さ」はせまい，「わら」は腹を意味します。さわらの魚全体の形は細長い形であり，そこからこの名前がついたといわれています。
さわらは春に多くとれる魚で，昔から煮たり，焼いたりと様々な料理にして食べられてきました。

１年 給食

　今日の給食には，焼き肉とトマトと卵のスープがでました。焼き肉は，野菜がたっぷりと入っています。「思っていた焼き肉と違った」という友だちも何人かいたようですが，しっかりといただきました。

１年 生活「なかよしいっぱい だいさくせん」

　「すきな〇〇はなんですか？」
質問の答えを聞くと
　「ぼくは，〇〇がすきです。」
と，自分のことも伝えることができました。
　明日の学習では，インタビューしたことをまとめて，クラスの友だちに紹介できるようにします。

１年 生活科「なかよしいっぱいだいさくせん」

　まずは，インタビューをする先生を探すために友だちと急いで移動しました。職員室や，教室におられた先生方はすぐに見つけられたようです。

１年 生活科「なかよしいっぱいだいさくせん」

　今日は，先生にインタビューをする学習です。まずは，教室で先生の前に行ったら言うことを練習しました。
　いよいよインタビューの時間です。張り切って教室を飛び出していきました。

1年 ひらがなの学習

　今日のひらがなは「え」です。先日の「ん」と似たところがありますが，よく見ると違いがあるので，書き終わりにも気をつけて練習をしました。とっても姿勢よく書けています。