小数 〜４年算数〜

　「0.1ってどんな数かな」
　今までの学習を思い出し，小数の数の仕組み等の学習をしました。

表とグラフ

　算数科で「表とグラフ」の学習をしている３年生。今日は，２つのグラフを比べ，どんな場合には，どんなグラフで表すことが効果的なのか考えました。自分の考えを発表し，交流し合ったり，友達の意見を取り入れながらノートにまとめたりして，学びを広げたり深めたりすることができました。

非常措置についてのお知らせ

今日に引き続き，明日も大雨が予想されます。
以前にお渡ししております「地震および台風の非常措置について」のお知らせを再度ご確認いただきますようお願いいたします。

こちらからもご覧いただけます
非常措置についてのお知らせ（保存版）

くるくるらんど

３年生

図画工作でくるくるランドをつくっています。

ターンテーブルがあり，くるくる回ります。

回すと，季節が変わっていったり，情景が変わっていったり・・・

と，子どもたちの発想，アイデアの豊さに感心していました。

出来上がった作品を，嬉しそうに見せてくれました。

将来の自分

６年生

将来の自分をテーマに，針金と紙粘土を使って

表現をしています。

いろいろな職業が見られます。

指先など，細かいところにまで気を付けて作ったり，

色を塗ったりとがんばってつくっていました。

夢をかなえるために，今を大切に

積み重ねていってほしいです。

dL

２年生
今日はかさの学習をしました。

リットルについては学習をしました。

今日は，１Ｌに満たないかさの表し方について

学習をしました。

ｄＬです。

音みつけ

１年生

クラスごとに，校内を探検しました。

今回の目的は，「音」を見つけることです。

音楽の学習で，身の回りの「音」を見つけて，表現します。

子どもたち，たくさん見つけていました。

教室にもどって，交流したり，見つけた「音」を口ずさんで

クイズにしたりして，発表しました。

星の明るさ

夜空に輝く星

星の明るさにちがいはあるのだろうか。

教科書の写真を見ながら気づいたことを，

みんなで交流しました。

星の明るさや色にちがいがあることがわかりました。

その後，夏の大三角，それを形づくっている

デネブ，ベガ，アルタイルなどの星の名前を学習しました。

子どもたち，実際に夜空を眺め，探してみたいな・・・と

つぶやいていました。早くお天気が良い日が来ることを願います。

七夕

七夕のかざりをつくりました。

願い事を書いた短冊をすでに笹に飾っています。

かざりつけをして，完成です。

天気予報では，７月７日は雨のようです。

夜にはお天気が回復し，天の川が見えることを願っています。

４年生 水泳学習

７月５日（月），４年生では水泳学習を行いました。
２年ぶりのプールに子どもたちもドキドキ・ワクワクしていました。
蹴のびをしたり，バタ足をしたり，何度か繰り返すうちに，少しずつ勘を取り戻したようです。今年はプールに入る回数が少ないですが，少しでも記録を伸ばすことができるように取り組んでいきます。