合奏の様子２

聞き合うことでお互いの良さや頑張りも伝わったようです。またそれぞれのパートでは，みんなで協力して，難しくても頑張って練習することができました。これらのついたいろんな力をまた発揮できる場を設けられたらと思います。

【いわうぇる】いわくらきたへうぇるかむ！

　６日(火)の３，４校時に『いわうぇる(１年生を迎える会)』がありました。そこでは各学年からのムービーでの出し物があるのですが，６年生は『学校生活について』という内容で，出し物を行うにあたって，クラスでどのような方法で１年生に学校生活について伝えるかを話し合い，準備を進めてきした。１組は『学校生活でのまちがいさがし』２組『学校でのきけん・行事』というテーマでムービーを作成し，台本から題材まで，すべてを自分たちの手で考えて作って準備してきました。

合奏の様子１

音楽科でずっと練習していたRPGの合奏の発表会が行われました。それぞれのクラスでの頑張りを発表することができ，これまでの成果を見せ合うことができました。

いわうぇる

待ちに待った「いわうぇる」が行われました。この日を楽しみに４年生も準備をしていました。どうすれば１年生も楽しんでくれるかなとみんなで考えて動画を撮りました。本番はZOOMを通しての交流になりましたが，いろんな学年の動画を楽しみました。また１年生の生の声も聞けて良かったです。

【1年生】いわうぇる ありがとう

本日，３・４時間目に，１年生を迎える会「いわうぇる」がありました。

サプライズで行われた「いわうぇる」に，１年生は驚き，とても喜んでいました。

「いわうぇる」が終わった後も，「うれしいな〜」「もっとなかよくなりたいな」と，ほっこりした気持ちになっていました。


２・３・４・５・６年生のお兄さんお姉さん，１年生のために
たくさん用意してくれてありがとう！

3年 図画工作「ポストカードづくり２」

　ポストカードを作成している３年生の様子です。それぞれが思い思いに描いていました。カラーペンなどを持たせていただき，ありがとうございました。

３年 図画工作「ポストカードづくり」

　図画工作で６月をテーマにした絵をポストカードに描きました。蛙やカタツムリや紫陽花を絵の具やカラーペンを使って楽しそうに描いていました。廊下に掲示してありますので，ぜひ７月６日（火）の参観日に観て帰ってください。

3年 国語「引用の仕方」

　国語の学習で図書からの「引用」の仕方について図書館司書の新井先生に教えてもらいました。「博士やノーベル賞をとった人たちも正しく引用をしてレポートをまとめているんだよ。」と言ってもらって，「へーそうなのー！？」と子どもたちは目を丸くして聞いていました。

【２年】 かんさつ文の交流

国語科と生活科で書いている野菜の観察記録文の交流を行いました。
自分の書いた観察文と友達のものとを見比べて，スケッチの仕方や，文章の書き方，
野菜の観察の仕方について，新たな発見があったようです。

観察文の交流を通して，自分が育てていない野菜の成長の様子を知ることができたり，同じ野菜でも，観察のポイントが違っていたりして，もっと色々観察したいと思ったようです。かんさつ名人を目指して，これからもレベルアップしてほしいです。

読み聞かせ〜２回目〜

本日，５校時に読聞かせをしてもらいました。

どんな本を読んでもらえるのか，とっても楽しみにしている子ども達がたくさんいました！！


いろんな本に出合えて今日もとても嬉しそうでした。