時計の時間と心の時間

　国語の学習では，説明する文章を読んで筆者の挙げた主張や事例についてよみとり，今日は筆者があげた事例の意図について考えました。

　話には，4つの事例が出てきます。それぞれの事例を自分の経験と比べて，考えを深めました。「めっちゃ納得する！」と，自分の経験を具体的に書く姿もあれば，「これはよくわからないな」という事例もあったようで，話し合いになるとそれぞれの経験談を語り合い，交流が盛り上がりました。

　全体交流ではそれぞれの事例の良さや工夫などを見つけ，筆者がなぜこのような事例をあげたのかをみんなで読み取りました。

学級会

　今日は，6年生になって初めての学級会を行いました。クラスでの問題や，学校生活を送る上での課題について次回話し合う議題を決めるために，今クラスで出来ていること・改善しないといけないことについて意見を出し合いました。

　みんな，クラスのことをよく見ています。たくさんのよいところや出来ているところ，逆に課題となる部分もたくさん出てきました。自分たちの弱いところをしっかりと見つめることはとても大切なことです。

　今の問題点から，次回の議題は「全体のきりかえについて」に決まりました。休み時間と授業の切り替え，授業内での切り替えなどいろいろ出てきそうです。

　話し合うことで自分の思いや考えを相手に伝え深める力，出てきた意見をまとめる力を身に付けていき，それらを通して自分やクラスを成長させ，より楽しい学校生活を送るための手立ての一つにしていければと思います。

１ねんせい どうとく

　道徳の時間に，「よいこととわるいこと」の学習をしました。動物たちがいろいろなことをしている教科書の絵を見て考えました。よくないことをすると，けがをしたり，友達を大切にしていないことに繋がることに気づきました。よいことをしたら，やっぱり嬉しいし気持ちがよくなることにも気づきました。たくさん発表して考えることができました。

１ねんせい だい２としょかんで

毎週金曜日は，図書館で読書をします。読聞かせをしてもらった後，本を選んで読んでいます。第２図書館には，椅子と机があります。その部屋もお気に入りになったようで，第２図書館で読んでいる１年生もいます。

風やゴムのはたらき

３年生の理科で，風やゴムのはたらきの学習をしました。

「10ｃｍゴムを伸ばすと，ここまで進んだよ！！」「どうやったら，もっと遠くまですすむかな。」
と考えながら学習していました。

楽しく学習することができました。

お買い物ゲーム

今日は，買いものの合計金額が一番多い人が勝ちというルールを追加して学習しました。

たくさん買おうと，集中して計算に取り組んでいました。

卓球バレー

たっきゅうバレーをしました。

きょうのたっきゅうバレーは，いつもとちがう，オリジナルのボールをつかってやりました。

とちゅうで止まったり，いろいろなほうこうにいったりするのでたのしかったですね。

図書館にて２

いろいろな本があるので，えらぶのもわくわくしますね。

図書館にて

みんながたのしみにしている，としょかんにいきました。

あさから，ブックバックをだいじににぎりしめている人もいましたね。

３年 わたしの６月の絵

　６月ってどんなイメージだろう？色は？形は？とそれぞれがイメージする６月をイメージマップで広げて考え，その後タブレットを使って６月を感じるものを探しに行きました。「水たまりに浮かぶ葉って６月っぽいかな。」「あじさいもいいな。」とタブレットを使って写真を撮ることができました。