ホウセンカの水分の出口を探しました。

前回の実験で，ホウセンカは葉や茎から水分を放出していることが分かりました。しかも，液体ではなく気体の状態，つまり水蒸気を出していました。そこから，ホウセンカの葉には水蒸気を出す出口があるのではないかという予想のもと，実験をしました。顕微鏡で薄く裂いたホウセンカの葉を見てみると，見事，「気孔」の観察に成功しました。顕微鏡の正しい使い方も含めてしっかり学習できたと思います。

ホウセンカの体をめぐる水の行方を調べました。

もし，ホウセンカの中の水分が外に出ているとすれば，ホウセンカに袋をかぶせて密閉することで，袋の中に水滴がつくはず。ということで実験をしました。片方は葉を取り去って，片方は普通の状態で密閉しました。授業中は結果が出なかったのですが一日袋をかぶせていると，見事に水滴がつきました。（写真ではわかりにくく申し訳ありません。）蒸散についての学習でした。

「竹取物語」を書き写しました

書写の学習では、国語「古典の世界」で学習した「竹取物語」を
書き写しました。文字の大きさと配列に気を付けて集中して取り組みました。
すばらしい！！

３年 総合

　総合的な学習の時間では，わたしたちの校区の特徴について調べています。

　今日は，校区にある会社についてタブレットを使って調べました。

　その会社ではどんな仕事をしているのか，それぞれまとめることができました。

　タブレットも少しずつ使いこなすことができるようになってきています。

鉄棒の練習がんばっています。（5年）

休み時間や放課後に練習をして、できなかった技ができるように
なった子が今週、何人かいました。
粘り強く取り組む姿を見ると、とても嬉しいです。
何事においても努力の継続を大切にしてほしいです。

「しんにょう」に筆使いに気を付けて書きました。（5年 書写）

外の部分の「しんにょう」と中の部分（首）との組立て方を知り，
「しんにょう」の筆使いに気を付けて，字形を整えて書きました。
集中して取り組む姿は、とても素敵です。

自分たちの町がよりよくなるためのポスターを作成しています。（5年 総合的な学習）

総合的な学習では、自分たちの町をよりよくするための
啓発ポスターを作成しています。
「ごみを捨てずにきれいな町にしよう」や「公園の遊具を大切に使おう」など、自分たちが活動して学んだことをポスターに書き表しています。

色々な縫い方を学びました。（5年 家庭科）

今週も，家庭科の学習では裁縫道具を使用して色々な縫い方にチャレンジしました。練習布を使って，なみ縫い・返し縫い・かがりぬいなどを練習しました。来週はボタン付の練習や簡単な小物づくりに挑戦します。玉どめが苦手な子がいるので，お家で一緒に見ていただけたらとても助かります。

清掃活動も頑張っています

色々な場所での清掃活動を頑張っています。
6年生として見本となる姿を見せようと，暑くなってきていますが額に汗をかきながらも頑張っています。

体ほぐしの運動・パワーアップ体操

それぞれがバランス技にチャレンジしています。

まっすぐ足が上がっているか，手が伸びているかチェックするためにタブレットで撮影し合いました。

思ったより足が上がってない…
さっきより良くなってる！

と自分では見えない部分を発見し，改善しようとしていました。