7月2日（金） 5年生 総合『人・ゆめ・生き方』

社内会議をした後，仕入れと納品です。

利益が出るように試行錯誤しながらがんばりました。

「〇班です。〇〇〇を〇つ仕入れます」
「〇班です。〇〇〇を〇つ納品いたします」

さぁ，売上を確認します。

「〇〇円の黒字でした」
「〇〇円の赤字でした」

今日の活動をふりかえるために社内会議です。

第２期にむけて，がんばります！

7月2日（金） 5年生 体育科『水泳学習』

待ちに待った水泳学習です。

水慣れをしたあと，ねらい１「今できる泳法」に取り組みました。

数少ない水泳学習です。

１回１回の学習を大切にすすめていきます。

水泳学習も限界突破！

1年生 水遊び

２回目の水遊びです。


プールの入り方にも慣れ，バディと体調を確認しながら学習しています。

今日はプールの中を走ったり，浮いたりしました。


水遊びは明日もあります。お洗濯ありがとうございます。

明日から少し水位が上がります。
できる活動ももっと増えるので，楽しみです。

1年生 音楽の学習

音楽の時間には，言葉を並べてリズムを作りました。
同じ組み合わせを繰り返す「反復」についても学習しました。

学習の最後には，グループのメンバーと並べ方を考えて，オリジナルのリズムをつくりました。

「たまご　ころん！」といい方も友達と工夫して考えながら，拍に合わせて，楽しそうに取り組んでいました。


今日の学習では，たくさんの歌を歌いました。
「うみ」では，歌の声を意識して，様子を思い浮かべながら歌っていきたいと思います。

水着の名札のつけ方について

プリントを配布したのがずいぶん前になってしまっておりますので，再度ご案内いたします。

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水着の名札のつけ方について

2年生 水慣れ

昨日の一年生に続いて，今日は２年生が水慣れをしました。
２年生も学校のプールは初めてです。早く学校のプールに
慣れて，元気いっぱい活動してほしいです！

1年生 水慣れ

低水位での水慣れをしました。
学校のプールのルールに早く慣れて，楽しくみずあそびの
学習を進めていきたいです。

3年生 毛筆の学習

　３年生で始まった毛筆の学習。今回「二」という文字に挑戦しました。始筆・送筆・終筆を意識して，１枚１枚丁寧に取り組みました。うまく書けたかな？

４年生「モーターカー・プロペラカーを作ろう！」

　理科では電池のはたらきを学習しています。単元の終わりに楽しみにしていたモーターカー・プロペラカーを作って走らせました。

6月29日（火） 5年生 『第２回学級会』

今日の話合いは意見がたくさん出ました。

４つのうち３つはすんなり決まりましたが，
もう１つがなかなか決まらない・・・。

提案理由や準備にかかる時間，工夫について試行錯誤し，
最終的に４つに決まりました。