6年 社会 「縄文のむらから古墳のくにへ」

「国土がどのように統一されていったのか」を「ワカタケル」「大和朝廷」「渡来人」のキーワードを中心に，タブレットで調べてノートにまとめたものを交流しました。

交流は，子どもたちが進行役をして進めていました。

3年 音楽 「ゆかいな木きん」

鍵盤ハーモニカやリコーダーの代わりに，オルガンと木琴や鉄琴で合奏をしました。

自分のパートをしっかり覚えて，みんなで順番に楽器を交代しながら，楽しく演奏することができました。

3年 社会 「商店のはたらき」

スーパーマーケットでは，どのようにしてたくさんのお客さんに来てもらえるようにしているのかを，広告とスーパーマーケットの商品の配置図を見て考えました。

スーパーマーケットは「肉類」「野菜・果物」「日用品」のように，商品の種類ごとに売り場が決まっていたり，通路がまっすぐで買い物がしやすいようになっていたりすること，スーパーの奥につながる扉があることなどに気づきました。

音楽 「大きな古時計」

音楽室に行って「大きな古時計」を楽器を使って演奏しました。各パートごとに分かれて，任されたところを一生懸命練習していました。少し間違えてしまっても，最後まで諦めずに頑張る姿がとても素敵でした。

今日の給食 ６月１７日（木）

むぎごはん
牛乳
スープ
鶏肉とうずら卵のスパイシーいため

４年 理科 「電池のはたらき」

今日は「電池のはたらき」最終授業，今までの学習内容を使って，電池で動く車を作りました。きちんと回路になっているか，乾電池は違う極どうしでつながっているかなどに気を付けながら，時には友達に教えてもらいながら作りました。
作った車は，（１）乾電池１個で前向きに，（２）乾電池二個で前向きに，（３）乾電池２個で後ろ向きに，外で走らせました。車が走る速さの違い，走る向きの違いを感じながら，楽しく車を走らせることができました。

図工「おもしろダンボールボックス」パート２

子どもたちのアイデアがたくさんつまった素敵な作品が完成する予感！

図工「おもしろダンボールボックス」パート１

お家でご協力いただき集めていただいた箱を使って，入れ物作りを進めています。

今日の給食 ６月１６日（水）

　　　　　ごはん
　　　　　牛乳
　　　　　さばのかわり煮
　　　　　鶏肉と野菜の煮つけ

３年 理科 「こん虫の育ち方」

今日の理科では，タブレットを使って，チョウ以外の昆虫の育ち方を調べました。
チョウの育ち方は，実際に目で見てよくわかっている子ども達ですが，ほかの昆虫についてはどう育つのか自信がない様子でした。
まずは，教室の大型テレビで動画をみんなで見て確認し，次に先生がロイロノートを使って送った動画を一人一台のタブレットで見て学習を進めました。そして最後には，自分が気になる昆虫の育ち方を，インターネットを使って自分自身で調べていきました。
さなぎになるのかならないのか，子ども達はしっかりと動画を見て学習することができました。