【６年生】分数÷分数テスト

　今日は分数÷分数の単元のまとめテストをしました。計算問題はスラスラ解けたようですが，文章問題は少し難しかったようでした。
　何を問われているかをしっかり読み取る力も必要です。これからまた，練習して力をつけていきたいと思います。

【６年生】ラバーズコンチェルト

　昨日に引き続き，合奏をしました。１パートと２パートに分かれて合奏すると，とてもきれいでした。来週も頑張りましょう！

【６年生】大和朝廷

　２本の鉄剣が埼玉と熊本で見つかったことを伝えると…子どもたちは「めちゃくちゃ強い王や豪族がいたのでは！？」という意見が出てきました。どうやって国土を統一したのかという予想も，それぞれがいろいろな発想で意見を出し合いました。
　昔のことを知るのはとてもおもしろいですね。

【６年生】私たちにできること

　今日で提案文が完成しました。資料集めから下書き…たくさんの時間をかけて，丁寧に仕上げました。今日は清書をする日でしたが，３０分間みんな集中して書きあげることができました。

４年☆社会科「くらしとごみ」

京都市では，どのくらいゴミを捨てているか資料を見ながら話し合ったあと，自分たちが調べていきたいことについて考えました。
「パッカー車のゴミはどこにすてているのか。」
「ごみ袋はどうして同じものをつかわなければならないのか。」
など，これから解決していきたい疑問がたくさん出てきました。

４年生☆国語科「一つの花」

一つの花の学習を生かして，マイブックの学習に取り組んでいます。
今日は，自分の選んだ本で，「特別な言葉は何か」について話し合いました。
一つの花のように，何度も出てくる言葉がないものもあり，苦戦していましたが，みんなと話し合いながら，考えをまとめていました。

２年 国語 レオ＝レオニの本の紹介２

話す力はついてきましたが，次は聴く姿勢も成長してほしいです。
２年生としての力を伸ばしほいいです。

４年生☆ロング昼休み

今日の昼休みは，ロング昼休みです。
体育館でタグ取りを，みんな夢中で楽しみました。

４年☆図画工作科「立ち上がれねんど」

久しぶりに粘土をさわって大喜びの４年生。
ヒモをたくさん作って重ねたり，柱を作って高さを出したりして，高さを出して，イメージに合ったものを作っていきました。
個性豊かな作品が並びました。

２年 国語 レオ＝レオニの本の紹介１

昨日まで考えていたレオ＝レオニの本の紹介。
火曜日に発表会をしました。
それぞれが登場人物の紹介や，あらすじ，思ったこと・感じたことをかき，みんなの前で紹介しました。
ハキハキと喋れる子が多く，人前で話す力は育ってきてます。