３年 理科「ゴムと風のはたらき」（１）

　ゴムの伸ばし方を変えると，どのように動き方が変わるのかを調べました。

【６年生】平和ポスター

　一つひとつを丁寧に塗る姿がとてもすてきです！「どうしてここにこれを描いたの？」と尋ねると，しっかりと自分の思いを語ってくれます。

【６年生】まとめ

　縄文時代〜古墳時代のまとめをしました。人々のくらしや世の中の様子がどのように変化していったのかを，それぞれが工夫をしてまとめることができました。

【６年生】提案文の交流

　提案する文章を書きあげたので，今日はその交流をして，学習のふりかえりをしました。友達の文章を読んで，新たに気をつけていきたいことをたくさん考えることができました。
　最後までよくがんばりました！

４年生 理科☆星座早見表の見方

今日は、空気と水のテストをしました。
しっかり実験できた成果が出ているように思いました。

テストのあと、動画をみながら星座早見表の見方を確認しました。

今日見える星、自分の誕生日に見える星、１年中輝き続ける星や星座をみつけました。

４年生 道徳☆「いのりの手」

道徳で「いのりの手」の学習をしました。

ハンスとデューラの話を通して、友達がいることのよさを考えました。
いつも友達のことを思うことができている４年生ならではの意見が出ていました。

「いのる手」の絵が素敵でしたね。
デューラーさんのほかの絵もぜひみてみてください。

２年 国語 丁寧にきれいに

５時間目は時間割を変更して国語をしました。
カタカナをサインペンで書く硬筆書写の学習で，姿勢も良く，真剣に書いている様子がすてきでした。

２年 ありがとう！

今週の金曜日を最後に転出するこのたお別れ会をしました。
たくさん遊び，とてもいい思い出ができたのかな？と思います。
最後まで明るく見送れるように，ひとつでもいい思い出が増やせたらいいなと思いながら過ごす時間となりました。

２年 図工 クレパスを使って２

最近図工の時間の集中力がとても上がっています。
楽しみながら真剣にやる姿が輝いています。

５年 食育 じょうぶな骨を作るために…

栄養教諭の山口先生に「じょうぶな骨を作るために」という学習をしていただきました。

最初に，２つの骨の模型を実際に折ってみて，中が違うと骨の強さも違うことを知った子ども達は，どうすればじょうぶな骨が作られるのかをしっかり考えていました。

骨は４０才くらいを過ぎるとどんどん弱くなっていくことや，２０才までに骨をじょうぶにしておくことが大切だということも知りました。

今日の学習をいかして，じょうぶな骨を作っていきましょう！