４年生 図画工作科 人権ポスター

「人を大切に」というテーマで，ポスターを描いています。
自分の伝えたいメッセージを考えた後に，そのメッセージが，より相手に伝わりやすくするためのデザインを考えました。

文字の配置，大きさ，絵・・・
いろいろな作品のよいところを参考にしながら考えました。

４年生 国語 図書館の達人になろう

国語の学習で，学校図書館の，本を見つけやすくするための工夫を探しました。

「おすすめの本が目立つようにおかれている！」
「同じ作者でも，シリーズはまとめられているなぁ」

と，様々な工夫を見つけていました。

みんなで見つけたあとは，司書の先生に詳しい話を聞きました。
これから利用する時に，活用したいですね。

iPadを使った学習

今日は初めてiPadを使っての学習に取り組みました。生活単元「やさいをそだてよう」の学習でミニトマトとポップコーンの種をこれからまきます。その種の観察日記をiPadをつかって書きました。自分たちで写真を撮って，色や形を入力しました。初めての作業にドキドキしながもみんな集中して取り組むことができました。

５月１２日・ソラマメ

　６年生が嵯峨野ファームで育てたソラマメです。

　大きなのができましたね！！

５月１２日・大豆と牛肉のトマト煮

　今日の献立は・・・

　・コッペパン（国内産小麦１００パーセント）
　・牛乳
　・大豆と牛肉のトマト煮
　・ほうれん草のソテー
　・型チーズ

★子どもたちの感想から
「大豆と牛肉のトマトにがおいしかったです。大豆も牛肉もトマトもすきなので，また作ってください。」（４−２）
「ほうれんそうのソテーがしっかりあじがついていてコーンのあまみもあったので，とてもおいしかったです。」（４−１）

★型チーズはいろいろな形があります。１年生の教室で，チーズの写真を撮ろうと思いましたが・・・ほとんどの子どもたちは，最初のほうに食べてしまっていました。

５月１１日・チキンカレー

　今日の献立は・・・

　・ごはん
　・牛乳
　・チキンカレー
　・野菜のソテー

★子どもたちの感想から
「チキンカレーの味がおいしかったです。とくにこの味は，きゅう食でしか食べられないと思うのでとてもおいしいと思いました。」（？）
「チキンカレーがちょっとからかったです。」（２−３）
「チキンカレーが美味しかったです。でも，ご飯といっしょに食べたら，さらに美味しかったです。」（５−４）

5月１０日・豚肉ととうふのくず煮

　今日の献立は・・・

　・麦ごはん
　・牛乳
　・豚肉ととうふのくず煮
　・ほうれん草ともやしのごま煮
　・じゃこ（カル）

★子どもたちの感想から
「豚肉と豆腐のくずにがたれとあっていてとても美味しかったです。また，作ってください。調理員さん，いつもありがとう」（４−２）
「豆ふとぶたにくのくずにが食べたえありました」（５−４）
　

タブレットを使い始めました

2年生でもタブレットを使い始めました。IDとパスワードを入力するときは少し戸惑う子もいましたが，1度教えてもらうと次からは自分でできました。これからは写真を撮るなど，学習に活用していきます。

生単「やさいをそだてよう」

今日は夏野菜を植えました。今年は，なす，かもなす，ピーマン，伏見唐辛子，万願寺唐辛子，きゅうりを苗から植えて育てます。ポットからそうっと取出し，優しく土をかけてあげていました。毎日のお世話をしっかり頑張ってほしいと思います。また，ミニトマトとポップコーンは種から育てます。明日種をまく予定です。楽しみにしておいてくださいね。

ひもひもねんど

今日は図画工作科の学習でねんどをしました。最初はねんどをやわらかくするために，丸いお団子の形や三角のおにぎりの形を作りました。手のひら全体を使って，きれいな形になるようにしっかりこねました。最終的にはひも状にして，自分のすきなものを作りました。ひもを編んでかばんの持ち手にしたり，ひもをつなげてスカイツリーのようにタワーにしたり思い思いの作品を楽しんで作ることができました。