第2回 G-1 GP

自主学習のNo１を決める大会を開催しています。
一か月に一回自主学習を見せ合い，素敵だな，やってみたいなというノートを選んでいます。

今回は身の回りにあるマークを調べた子のノートがたくさんの票を獲得していました。
それ以外には，皆既月食の観察をしたもの，ドラマが出来るまでの流れを調べたもの等，
傑作ノートがいっぱい。

自主学習を進んで楽しんでできるようになればと思います。

６年生 英語 Welcome to Japan!

日本の四季の中でできる行事や内容を紹介しています。
なかなか今は全国各地に行くことは難しいですが，季節に合わせた行事がたくさんあります。さらにその行事に行くとできることは？ガイドになって紹介してみよう！

【１年生】どうぞ よろしくね。

１年生は，学校の先生に名前を覚えてもらえるように，自分で作った「名刺」を，先生たちに渡す活動をしています。

自分の名前を言うだけでなく，先生たちに質問もしています。

先生に知ってほしい！と，１年生も張り切っていました。

６年生 理科「酸素はどうやって体をめぐるの？」

理科では，呼吸に必要な酸素が肺で取り入れられ，人は二酸化炭素を出している，ということを知りました。では，今日は取り込まれた酸素がどうやって体をめぐるのかについて調べています。
人体模型や聴診器，ポンプを使って血液のめぐりや心臓の場所・動きを調べています。人体模型を見た子どもたちは「小腸がとても長い！」「心臓はろっ骨の後ろに隠れてるのか。」と驚きがたくさんです。そして「ポンプを押し続けないと血液がとどまってしまう！」と体の中の仕組みについて見て，感じて理解していました。

【1年生】４ねんせいからの しょうたいじょう

1年２組に，４年生から遊びの招待状が届けられました。

4年生とは，これから楽しいイベントを一緒にしていく予定です。
子どもたちも４年生と遊べる日を，とても楽しみにしていました。

【１年生】ぼーるあそび

１年生にとって，初めてボールを使って運動しました。

今日は転がしドッチボールをしました。
みんな上手に逃げたり，転がしたりできました。

【1年生】すなやつちとなかよし

本日の図工の学習では，砂場に行き，砂を使って作品を作りました。

「深く掘ったら，湿った土が出てきたよ」「最後に，白い砂をかけよう」と，砂の違いを見つけて，作品を作っている子どもたちもいました。

また，何人かで協力しながら大きな砂の山を作ったり，トンネルを掘って，楽しそうに作品作りをしていました。

３年 理科「こん虫の育ち方」

　理科「こん虫の育ち方」の学習の中で，モンシロチョウを卵から育てています。卵から幼虫になり，キャベツや葉っぱを食べて日に日に育っています。「名前をつけてもいいですか」と子どもたちから声が挙がり，幼虫たちに名前をつけました。名前をつけると愛着がわいたようで，幼虫を見ることに抵抗があった子どもも毎日幼虫の様子を観察していて，とても微笑ましいです。

3年 体育「新体力テスト」

　４年生と一緒に新体力テストのシャトルラン・ソフトボール投げ・反復横跳び・立幅跳びに挑戦しました。初めてのシャトルランでは，最後まであきらめずに走る姿が見られました。走り終わった後，「こんなに自分が走れると思ってなかった！」「いっぱい走って疲れた。」と初めてのシャトルランへの感想を話していました。

ここから見ると・・・

　図画工作科『ここから見ると』の単元で，学校(がっこう)のいろいろなところに，楽(たの)しそうなかざりを作りました。けれど，まっすぐ見ても，なんだかうまく見えないかざり・・・見る場所や向き，角度を工夫すると，模様やマークが見えてくる仕掛けに・・・学校中を展示場にして，全校のみんなに楽しんでもらえるかざりが出来上がりました。