４年生「モーターカー・プロペラカーを作ろう！」

　理科では電池のはたらきを学習しています。単元の終わりに楽しみにしていたモーターカー・プロペラカーを作って走らせました。

6月29日（火） 5年生 『第２回学級会』

今日の話合いは意見がたくさん出ました。

４つのうち３つはすんなり決まりましたが，
もう１つがなかなか決まらない・・・。

提案理由や準備にかかる時間，工夫について試行錯誤し，
最終的に４つに決まりました。

6月25日（金） 5年生 算数科『合同な図形』

今日は合同な三角形をどうやったら書けるのか考えました。

３通りの考えが出て，実際に作図していきます。

始めに写し取った紙を，自分の作図した三角形に重ねて，
本当に合同か確かめました。

避難訓練（火災）

理科室からの出火を想定した避難訓練を行いました。
今年度はじめての訓練でしたが，避難の時の合言葉
「お・は・し・も・て」をしっかり意識して行動する
ことができました。
暑い中の訓練でしたが，右京消防署の消防士さんのお話も
しっかり聞くことができました。はしご車のはしごの高さ
（１５ｍ）を実際に見て，びっくりしている子どもが
たくさんいました。

プール掃除を行いました！

来週から始まる水遊び・水泳運動に向けて，５・６時間目に
６年生，放課後に教職員でプール掃除を行いました。

６年生は，砂や泥や汚れなどを進んで見つけ，全校のために
しっかり掃除していました。昨年度は，水泳学習がなかった
ため，２年分の汚れをきれいすることができました。

緊急事態宣言解除とまん延防止等重点措置移行（予定）に関わる学校の対応について

本日，「緊急事態宣言解除とまん延防止等重点措置移行（予定）に関わる学校の対応について」のプリントを各ご家庭に配付させていただきました。
ホームページにも同様のものを掲載させていただきます。

↓　　ご覧ください　　↓
緊急事態宣言解除とまん延防止等重点措置移行（予定）に関わる学校の対応について

５年 お楽しみ会

５年生になって初めてのお楽しみ会をしました。企画の段階から，子どもたちが話し合い進めてきました。みんな楽しんで活動できました。

５年 くらしを支える食料生産

チラシを使って食べ物の産地を調べていきました。全国各地から自分たちの食卓に届いていることがわかり驚いていました。

５年 みんなが過ごしやすい町へ

国語の学習で学校や地域にあるユニバーサルデザインについて調べていきます。そこで校内を回り，学校の中にある工夫について調べ，そのあとグループで地域にある工夫について話し合いました。

6月16日（水） 5年生 社会科『沖縄県の農業』

沖縄県の人々は，あたたかい気候をどのように農業に生かしているのだろう。

予想を立てたあと，調べる活動に入ります。

「えーー！」という驚きや，
「なるほど。」という反応が見られました。