４年 「民謡鳴子」

　体育「民謡鳴子」おどりが完成しました。それぞれチームごとに考えた振り付けで一生懸命に踊りました。シンメトリーな隊形で踊ったり，移動して丸い形になって踊ったりと工夫して踊ることが出来ました。自分たちのダンスが出来上がって満足そうな４年生でした。

【３年】社会科「京都市の様子」

初めての社会のテストに取り組みました。

学習したことを思い出しながら，テストの資料を見て真剣に問題を解いていました。

４年 「垂直・平行」

　算数「垂直・平行と四角形」では，垂直な直線や平行な直線をかくことに取り組んでいます。初めは，三角定規の使い方に戸惑っていた子どもたちも学習を進めていくうちに正確に作図出来るようになってきました。

５年 道徳 決まりを守ることについて考えよう

道徳の時間に，決まりを守るということについて考えました。決まりを守らなければいけない，ということは誰もわかっていることです。でも，ついつい自分の都合に合わせてしまって，きまりを破ってしまうこともありますね。では，なぜ決まりを守らないといけないのでしょうか。決まりを守るためには，大切な心とは，と言うことについて考えました。

４年 読み聞かせ

　図書館で…，ふと気がつくと読み聞かせが始まっていました。国語の学習で戦争中のお話「一つの花」の学習をしていることもあり，戦争についてのお話を見つけて読んでいたようです。読み終わると「どう思った？」と自分たちの感じたことを伝え合っていました。

くすのき 一針に心をこめて（家庭科）

今日は本返しぬいに挑戦しました。針や糸の準備をして針をさす場所と順番に気をつけながらぬいました。玉結び，玉どめももう慣れたもの。来週は半返しぬいに挑戦です。

４年 硬筆書写

　文字の大きさや行の中心に書くことに気を付けて一生懸命書きました。静かに集中して書くことが出来ました。

（５年） Happy Thursday!

今日はHappy Thursday　ということで，みんなでいろいろな場面で英語を使ってみようという日です。５年生では，学習の始まりと終わりのあいさつも英語で言うようにしています。今日の日直に当たった人は，「えーと，えーと道徳って何て言うんやったかな。さっき覚えてたんやけどなぁ。」と外国語の時間に学習したことを思い出しながら，あいさつを言ってみようとがんばっていました。６時間目には「総合的な学習の時間」があり，「これ，めっちゃ大変なやつ〜！」と周りの友達と共感しながら伝えようとしていました。さて，「総合的な学習の時間」はなんと言うかわかりますか？

１ねん たいいく「ようぐあそび」

輪や棒を使って，いろいろな遊びをしました。
輪を使った遊びでは，転がしたり回したり跳んだりしていました。
「せえの。」と声をかけ合い，お互いの輪をキャッチし合っているペアや縄跳びのように跳んで何回跳べたかを競っているペアがありました。
棒を使った遊びでは，手のひらでバランスを取ったり，相手の棒が倒れるまでにキャッチしたりとペアで楽しんでいました。

５年 先生，すごいで！

そうじ時間に，「先生，すごいで！来てくだい。」と言われある教室へいってみると，もくもくとそうじをしている姿がありました。「めっちゃ一生懸命にそうじしてはるから，写真撮ってあげてください。」と，近くをそうじしていた友達が伝えてくれました。一生懸命にそうじをすることも，またそんな友達のがんばりを「すごいなぁ。」と称えられる素直な心にも感心しました。