6年生 水泳学習

6年生の水泳学習が始まりました。

2年ぶりの水泳学習は，一斉にプールに入れなかったり，
友だちに大きな声でアドバイスができなかったりと
これまでとは違う形で進めていきますが，
自分のめあてに向かって泳ごうとする姿はすばらしいです。

感染症対策をしっかりして，久しぶりの水泳学習を
楽しんでほしいと思います。

来週も良い天気になりますように！

1組 体育「おにごっこ」

今日のめあて
「こおりおにで　友だちをたすけよう　つかまえよう」

今日の「おにごっこ」は「こおりおに」，ルールがわかって活動できるようになってきました。グループの友だちとうまく連携をとれるようになり，活動がますます楽しくなってきたようです。

1組 こころ科「よりよい『協力』についてかんがえよう」

６月の「こころ科」では「協力」について考えました。

学校生活のいろいろな場面で「みんなで協力しよう」ということをよく言われます。

「協力」という言葉の意味はなんとなく知っているけれど，いざ「協力しよう」と言われたときにどうすればいいのかわからなくなった経験がある…という生徒が多くいました。

今日の学習では「つくえはこび」と「かかりのしごと」について考えてみました。まず教師のロールプレイ（うまく協力できていない場面）を動画で見せて，気づいたことを話し合いました。話し合ったあと，実際に「つくえはこび」と「かかりのしごと」をやってみました。友だちの名前を呼んで協力をよびかけたり，自分の役割を見つけて動いたり，譲り合ったりするなど，話し合ったことを活かして活動することができました。

今日の学習が普段の学校生活にさらに活かせるようにしていきたいです。

花脊山の家に向けて 「4年・８年合同学年会」

花脊山の家宿泊学習に向けて４年生・８年生合同の学年会をしました。
４年生も８年生も表情良く，とても充実した時間を過ごすことができたように思います。
４年生は教室で「８年生がみんなの意見をまとめてくれた。」「優しく花脊のことを教えてもらった」「不安な気持ちがなくなってきて楽しみになってきた。」と，とても嬉しかったようで８年生に憧れを抱いていました。
当日の８年生との活動に今からワクワクしています。

５年生 家庭科の学習

　裁縫の学習が始まりました。初めて裁縫セットを開けて，それぞれの道具の名前や使い方の説明を聞きました。説明を聞く姿を見ていると，「はやくやってみたいな」という気持ちがあふれていました。
　その後，針に糸を通したり，玉結びをしたりしましたが，「難しい！」と大苦戦。しかし，友だちや先生に教えてもらいながら，最後まで一生懸命頑張る姿が立派でした。

５年生 □を使った式

　小数のわり算の学習も大詰めです。今まで積み上げてきた考え方を使うと，色々な考え方が出てきました。１つの図でも，３．４種類出てきました。
　このように，１つの考え方で終わるのではなくて，２つ，３つと，色々な考え方を見つけ出す姿勢はとても大事です。次の単元は，コンパスと分度器が必要です。この週末にあるかどうか確認しておきましょうね！

５年生 算数科『小数のわり算』

本日の算数の学習では，式に□の記号が入った“距離”を求めるわり算の計算をしました。
友だち同士でアイディアを出し合うことで，ほぼ全員が問題を解くことができていましたね。式の中に記号の入るパターンの問題は，今後，後期課程の数学でもよく出てきます。
ぜひ，自主学習でも練習をしてください。

いつもホームページの閲覧ありがとうございます！

　向島秀蓮小中学校が開校して3年目を迎えています。
　学校生活のすべてが新しい取組だった1年目。新型コロナウイルスの影響で，当たり前の生活がが当たり前でなくなった2年目。そして3年目である今年も，学校生活には多くの制限があります。
　そんな中ではありますが，このホームページで多くの学校での子どもたちの様子を伝えさせていただいています。そして気づけばトップページ右上の閲覧数が30万件を超えました。本当に多くの方に見ていただいていることに感謝いたします。
　今後も子どもたちの素敵な表情や，学校の取組を紹介していきたいと思います。まだまだ制限のある中ではありますが，保護者の方・地域の皆様の力強いご支援をよろしくお願い致します。

５年生 水泳学習が始まりました！

本日から，５年生の体育の学習でも『水泳学習』が始まりました。
２年ぶりのプールということで，はじめは「ドキドキする！」と緊張気味の人も，２時間の学習が終わった頃には「楽しかった〜！」と笑顔で話していましたね。
写真にある通り，“友だちと距離を空ける”や“授業ごとに消毒する”等の感染症対策をとりながら，慎重に授業は進めていきます。

５年生 心を落ち着けて 書写の学習

国語の学習では，書写の学習を行いました。
今日は，「古典の世界」でも学習した竹取物語の冒頭を書きました。
文字の大きさや，配列に気を付けて書くことを目標に，
みんな集中して書くことができました。
丁寧な文字が並ぶ清書の作品に，
思わず「お手本のよう！」と言ってしまうほどでした！
これからも丁寧な文字を心掛けてほしいと思います。