3年 ゴムで動く車

　理科の次の単元で使う車を組み立てました。なかなか難しそうでしたが，友だち同士で教え合いながら，組み立てていました。

3年 お手紙を渡しました

　休み時間に，国語の学習で書いたお手紙を渡しに行きました。「どんな学習をするから来てください。」と言いながら渡すことができていました。気持ちをたくさん込めて書いたお手紙，喜んでもらえると嬉しいですね。

3年 一万をこえる数

　今日は数字を位ごとに分けて，整理していきました。それぞれ，何を何個合わせた数なのかを考えて発表することができていました。

3年 ハンドベースボール

　今日からハンドベースボールの学習が始まりました。ハンドベースボールでは，手でふわふわのボールを打って走ります。今日は初めてだったので，打って走る練習をしました。各チームそれぞれ声を掛け合いながら練習していました。

5年 音楽「小さな約束」

音楽で音を出さずに，リコーダーの運指練習をしました。
ソの♯の指の形を新しく学びました。
「ニコニコ半分（二個　二個　半分押さえる）」を合言葉に練習しました。
来週からしばらくリコーダーの運指練習を，家でもしてもらおうと思います。
お時間がありましたら，ぜひご覧ください。

社会を明るくする運動

　国語では「社会を明るくする運動」の作文を書くために調べ学習を行っています。最近耳にしたことのあるニュースや，気になっているニュースについて調べました。

　より詳しく調べるために，動画を視聴したり検索方法を変えたりと工夫して調べることができました。

　調べたことをグループで交流することで，様々なニュースについて知ることが出来ました。

５年 限界をこえようとする

体育科の「リレー」では，バトン渡しに熱が入っています。

バトンの渡し方やもらい方，走るタイミングなど，タイムを縮めるために工夫しながら取り組んでいました。

いざリレーをしてみると，１０秒以上タイムが縮まっているチームがありました。
競争を楽しむのもいいですが，自分たちの限界を超えようとするのもいいですね。

第一回クラス会議

　今日は第一回6−2クラス会議がありました。前回，クラスの課題部分について話し合った中にあった「切り替えについて」を議題にして話し合いました。

　議長団のメンバーは話し合いの前から準備を一生懸命進めてくれました。「一人一回は発言しよう」というめあてのもと，スムーズに進めようと頑張ってくれました。

　まずはクラスの現状について話し合います。クラスの課題がたくさん出てきました。次は，それを解決するための解決策を出し合います。たくさんの意見が出てきました。みんなで話し合うことで，自分にはなかったいろいろな考えを知ることができます。

　たくさん出た意見を比べながら，最後にまとめていきました。みんなで試行錯誤しながら出た結論は…
「まずは自分で動く。出来ていない人がいたらきづいた人が声をかける」
「用意が終わったら座って読書をする」
「休み時間のみんな遊びは早めに終わる」
の三つです。

　クラスのみんなで話し合い，まとめた意見です。ぜひこの決めたことをこれから守っていってほしいと思います。

星空はいつも

　今日から新しい曲にはいりました。「星空はいつも」という曲です。まずは曲をきいて感じたことを伝え合いました。

　曲を聴いているとリコーダーの音色が聞こえてきます。歌声とリコーダーがよびかけあうようになっているところに気がついた子もいました。

　現在リコーダーはふけないので，木琴や鉄琴を使って演奏に挑戦しました。

ハードル走 2組

　ハードル走の学習では，準備から片付けまで手際よく行い活動することができています。

　自分の走りやすいインターバルを確かめたり，相手と競争したりしながら楽しんで取り組んでいます。隣で走る人に負けないようにと，一生懸命走る姿はとてもかっこいいですね。

　この調子で自分の目指すタイムにどんどん近づいていけたらいいなと思います。