【5年】 学年目標掲示中

　5年生の学年目標に向かって，頑張っていくために，個人の目標を決めました。現在，5年の掲示板に5年生児童の目標を貼った模造紙を掲示中です。

京都市の様子 【３年生】

３年生の社会科では京都のくらし，京都市の様子について学習しています。一人一台端末を活用して，調べ学習も進めやすくなりました。「はてな？」をたくさん解決していきたいです。

【5年】 休み時間も元気いっぱい！

　休み時間には元気に外で遊ぶ子が多いです。それぞれのクラスで，みんな遊びも行っています。
　遊んだ後は，きちんと手洗い・うがいを忘れずに，感染症予防対策も身につけています。

【5年】 食育「食べ物の選び方を考えよう」

　栄養教諭の藤井先生と「食べ物の選び方」について考えました。栄養バランスのとれたメニューや量について考えました。
　しっかり食べて，栄養を取り入れましょう。

大きくなあれ（２年生）

生活科の学習で，ミニトマトを育てています。
おいしい赤い実がたくさん収穫できるよう水やりに励んでいます。

くねくね，ぐるぐる，ぴょんぴょん（２年生）

体育科の学習で，リレーあそびに夢中です。
くねくね，ぐるぐるまわったり，ぴょんぴょんとんだり，場の設定を変えて競い合いました。

漢字の学習

空書きをして書き順を確かめて，ていねいに書きます。

音読み，訓読みも，しっかり覚えます。

京都のくらし 【３年生】

社会科で「京都のくらし」を学習しています。
京都市役所，京都駅・・・いろいろな施設の役割を
調べています。

国語科「まいごのかぎ」

　「まいごのかぎ」を学習しています。。
　主人公のりいこの様子や気持ちの変化に着目して，学習していきます。

【５年生】自主学習

漢字の定着を図るために，毎日コツコツ漢字学習を進めています。自ら計画を立ててその後テストをして終わりではなく，その後分析・練習をして定着を図っています。「間違いは宝物」を合言葉に，宝物を見つけて，漢字の学習をがんばっています！