【５年生】６月２日 ひと針に心をこめて

　頑張って裁縫を進めています。

　今日は，名前の縫い取りを行いました。

【５年生】６月２日 国語科「みんなが過ごしやすい町へ」

　仁和地域や学校で，みんながすごしやすいための工夫を探しました。

　ＳＤＧｓの視点で見つけた工夫を分類していました。

1日（火） ＳＤＧｓ

きらめきの学習が始まり，今日は「SDGsについて知ろう。」というめあてで学習を進めました。動画を見ながらSDGsについて学びましたが，「貧困ってどういうことなんだろう？」「世界にはどんな人たちがいて，どんなことを困っているのだろう。」とたくさん調べたいことが見つかったようです。また17この目標を一つ一つ調べていきたいですね！

1日（火） 幅跳び

体育では「幅跳び」の学習が始まりました。
役割を決め，「片足踏切・両足着地」を合言葉に跳びました。
初めてとは思えないくらいきれいなフォームで跳んでいたので驚きました。

５年生 体育科 リレーの学習

　体育の学習でリレーを始めました。

　リオ五輪の１００ｍ×４リレーで日本チームがなぜアメリカチームに勝ったのかを映像を見て考えました。

そして，日本チームが
１　バトンパスの仕方の工夫
２　走順の工夫
をしていると考えました。

　今日はバトンパスの動画を見たり練習したりしました。

５年生 日常を十七音に

　作った俳句をロイロノートを使って交流しました。

はっぱがふえたよ

アサガオの観察をしました。
前回よりも，葉っぱが増え大きくなりました。
「さわると，ちくちくする！」「白い毛がはえてる！」と見て触ってたくさんのことに気がつくことができました。

ローマ字で都道府県を書こう

　国語の時間にローマ字で都道府県を書きました。ローマ字を書くことが久しぶりの子も多く大苦戦していました。タブレットで文章を書くときも，ローマ字を覚えているとすぐに書けます。これから少しずつ慣れていけるようにしましょう。

思考力を鍛える

　算数の時間の一コマです。説明する子の方を見て，一生懸命話を聞いています。ただ聞くだけではなくて，あいづちをうったり，自分が考えたことをつぶやいたりしています。話を聞きながら思考を続けている証拠です。授業を通して思考を広げ深められる子に育ってほしいと思います。

1日（火） 算数「時こくと時間」

算数では新しい学習を始めています。
時こくと時間の違いは何かを考えました。前に出て自分の考えを伝えるのは，勇気がいることですが，挑戦することは大切ですね！

これからの学習で先生が交代して学習をすることがあります。楽しみにしていてくださいね！