企業連携授業 （３年・デザイン専攻実習２）

実習２デザイン専攻の３年生は，「問題解決のためのデザイン」をテーマに，京都福祉サービス協会から「介護職の魅力を伝える広告」のご依頼を受け，４月から連携授業を行ってきました。
今年で京都福祉サービス協会との連携授業も３年目となります。

本日はZOOMで各事務所とつなぎ，最終プレゼンテーションとして作品のコンセプトやテーマ，ターゲットなどを説明しました。

プレゼンテーション後には，協会の方々から質問や感想などをいただき，他者からいただく意見などから，多くの気付きや発見をすることができたようです。

生徒たちは今回の取組みを通して，依頼を受けてデザインを制作する難しさや楽しさを知ったり，デザイナーとして仕事を引き受ける責任感を感じるなど多くの学びを得ることができました。

今後，様々な場面で作品を実際に活用してもらう予定です。

３分野専攻を体験する（１年・造形表現） 〜洋画専攻〜

≪３分野専攻を体験する（１年・造形表現）の続き≫

【洋画専攻】

洋画専攻では，静物の油彩画制作を行っています。
モチーフは，フランスパン，布，ワイングラス（色水入り）を地涌に組み合わせて，６号のキャンバスボードに描いています。

洋画の絵の具は，これまで中学校まで使用してきた水彩絵の具やアクリル絵の具とは違い，表現方法が大きく違います。
その特性を活かしながら，悪戦苦闘しながら一生懸命に取り組んでいました。

同じモチーフを描いていますが，生徒一人ひとり個性が出て，とても魅力ある作品が仕上がっていました。

３分野選択では，１クール目が本日最後の授業となります。次回からは２クール目の専攻実習体験となります。

本日の日替わり定食

本日の日替わり定食は，”和風ハンバーグ定食”（460円）でした。
　
甘辛いタレで煮込んだハンバーグの上に大根おろしが乗って，コクがありながらもあっさりとした食べ心地でした。

サイドメニューとして野菜サラダやデザートのチーズアイスケーキもついていました。

明日からは，文化祭準備期間の午前中授業となるため，食堂は閉店します。

SDGsとエシカルについて学ぶ （３年ＡＦコース・探究Ｆ授業）

３年生の表現探究Fの授業では，大阪成蹊大学より講師の先生にご来校いただき，「ＳＤＧｓとエシカル」について講義をしていただきました。

先週までは緊急事態宣言発令中であったため，オンラインでの講義を行っていましたが，まん延防止等重点措置となり，十分な感染予防対策をとった上での，対面による講義となりました。

エシカル消費に関する様々な事柄を紹介していただき，生徒たちは「身近な消費行動を変えることで，社会問題の解決につながる」ことに気付けたと思います。

今後，ＳＤＧｓにおける各自で設定する探究課題への糸口になるとともに，自己の在り方や生き方を考えるきっかけにもなったのではないでしょうか。

絵本つくり （２年・家庭基礎授業）

２年生の家庭基礎「子どもと子育てについて知ろう」の分野では，子どもの時期の大切さを理解し，妊娠・出産・子どもの成長を学び，人間は成長していく存在であることを知ります。

子どもの発達を促し，子どもと楽しく過ごすためのかかわりかたを知る方法の一つとして，自分たちで保育絵本のストリーや絵を作成し，出来上がった絵本で読み聞かせを体験します。

美術工芸を学ぶ生徒の作品は，子どもたちに伝えたいことがしっかりと表現されており，熱心に取り組んだ素晴らしい絵本が完成しました。

３分野専攻を体験する（１年・造形表現） 〜デザイン専攻〜

≪３分野専攻を体験する（１年・造形表現）の続き≫

【デザイン専攻】

デザイン専攻では，カレンダー制作を行っています。この課題では「目的に沿ったイラストレーション」「書体」「配色効果」を学びます。

各自が一つの書体を受持ち，その書体の美しさや本質を見出した上でイメージを膨らませ，デザインを考えて制作し，最後は全員の作品を一冊のカレンダーとしてまとめて配布することになります。

カレンダー制作を通して，デザインとは常に「目的」があることを認識し，なぜこのデザインなのかという裏付けのもとでイメージを膨らませ，根拠を持つことを学びます。

文化祭準備の様子 〜３〜

（文化祭準備の様子の続き）

　保護者の方には、文化祭のご案内が大変遅れ誠に申し訳ございません。今週水曜日にはお子様を通じて案内プリントを配布させていただきます。今しばらくお待ちください。

　なお、本年度は新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、文化祭には外部の方の入場をお断りさせていただくことにしました。例年保護者の方に来校していただき、クラス劇鑑賞やクラブ発表などを見学いただいておりましたが、今年度は見送ることとさせていただきます。
（別途、クラス劇の上映会を検討しています。）

何卒ご理解のうえ、よろしくお願いいたします。

文化祭準備の様子 〜２〜

（文化祭準備の様子の続き）

文化祭まで２週間を切りました。
クラス劇では，体育館練習も始まり，衣装，大・小道具なども時間に追われながら製作をしています。
また，キャストはグラウンドに出て，密にならないように間隔をあけ，発声練習や台本の読合せを行っています。

緊急事態宣言の解除はありましたが，まん延防止等重点措置が発令され，７月１０日ということもあり，感染防止策に十二分に注意をしながら準備を進めています。

保護者の皆様へ〜まん延防止等重点措置発令に伴う教育活動の変更について〜

４月２５日から京都府に発出されていました「緊急事態宣言」が解除され，本日から７月１１日までの期間「まん延防止等重点措置」が発令となりました。

京都市教育委員会から「緊急事態宣言の解除およびまん延防止等重点措置の発令を踏まえた教育活動」の通知を受け，本校では教育活動の一部変更を行います。

なお本日，保護者の皆様にはプリントをお子様を通じて配布させていただきます。また，同じものをClassiおよび京都市ＰＴＡ・学校幼稚園メールにおいても配信させていただきますので，ご確認いただき，今後ともご協力のほどよろしくお願いいたします。

３分野専攻を体験する（１年・造形表現） 〜ファッションアート専攻〜

≪３分野専攻を体験する（１年・造形表現）の続き≫

【ファッションアート専攻】

漆芸専攻では，創作トートバッグの制作を行っています。
機能や条件を考慮に入れながら，デザインの効果や美しさを整理し，コラージュの効果を理解しながら創造的に構想を練ったうえで，実際に制作に入ります。

本体の制作時には，縫製の基本的な手順を理解し，道具を適切に用いながら美しい仕上がりとなるように創意工夫しながら制作をしています。

完成したのち，同講座の生徒に向けてプレゼンテーションを行い，お互いの作品を鑑賞し合うことになっています。