京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/16
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1年生 6限 総合 ロイロノートを使った調べ学習

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タブレットの操作もお手の物になってきましたね。サクサクと画面を進め,ロイロノートに取り組んでいます。1年生の京都の調べ学習もコピー貼り付けでどんどんページが出来上がっていますね。自分たちが住んでいる京都。知らないことが山ほどありますね。調べていくとどんどん面白くなっていきます。難しい漢字も多く,『舞妓はん』『祇園』など読めない漢字を聞いたりしていましたね。どんな仕上がりになるのか楽しみです。
色々なことに興味を持ってくれていることに,嬉しく感じますし,今後の成長が楽しみです。

3年生 修学旅行に向けて

3年生が2年生の3月に平和を祈って学年で作った「千羽鶴」です。折り鶴係の人たちは丁寧にみんなが作った鶴をつなぎ合わせて、2年生の間に完成してくれています。
なお、16日に予定されていました修学旅行説明会、進路保護者会につきましては、オンライン配信に変更させてもらう案内を先週配布させていただいています。詳しくはそちらをご覧いただけますよう、宜しくお願いします。
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3年生 修学旅行に向けて

3年生は修学旅行に向けて、着々と準備を進めています。先週は、各班ごとにテーマに沿って発表がありました。今週は班別研修の班決めや係決め、部屋割りなどを考え始めています。
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PTAスポーツを楽しむ会の活動について

緊急事態宣言発出の状況から、PTAスポーツを楽しむ会の活動が中断されていました。
限られた日程・時間ではありますが、一部活動が再開されますのでお知らせいたします。


6月11日(金)バドミントン 18:30頃〜20時 洛南中体育館にて


20日まで出されている緊急事態宣言中の活動は上記のみとなります。
20日以降の活動については、緊急事態宣言の様子も鑑み、改めてホームページにて案内いたします。

3年生 学充テスト

6限は、理科と英語のテストがありました。今週も、友達同士で朝からクイズ形式で問題を出し合う姿があちこちで見られました。来週は数学のテストがあります。頑張りましょう。
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1年生 保健体育の様子

1年生の保健体育の様子です。

3年生同様、グランドが使用できないため、半面ずつで男子のソフトボールと女子のバレーボールが行われていました。

ソフトボールでは「投げる」ということに注目した学習を、バレーボールでは「パス」を中心とした学習をそれぞれ行っていました。

得点を競いあえるゲームが楽しめるよう、基本技能の上達を目指しています。

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3年生 保健体育の様子 〜GIGA端末を活用して〜

体育館で行われていた3年生の体育の様子です。

女子は、ソフトボールのゴロ捕球の動作を繰り返し練習していました。今日は、あいにくの天候で、グランドでの実戦はできませんでしたが、次の機会に今日身につけた動きを生かしていってください。

男子は、バスケットボールに取り組んでいました。ボールをもっていない人の動きが活発に・的確になることを目的に、ドリブルを使わないゲームを行っていました。
タブレットで撮影したゲームでの動きをミーティングで分析し、それぞれの課題を見つけ出す活動をしていました。

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3年生 アンケート

6時間目、学校評価アンケートを行いました。タブレットを使ってアンケートを行うのははじめてでしたが、スムーズに行えました。
明日は、学充の時間に理科と英語のテストがあります。しっかり学習してのぞみましょう。
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1年生 階段に広報委員の手作り月予定表 6限アンケート

色々な委員会が縁の下の力持ちとなってくれていますね。2階の踊り場に6月の月予定が貼ってありました。力作です。わかりやすい予定表です。理科からの問題(挑戦状)も貼りだしてあります。みんな挑戦してみよう!
今日は耳鼻科検診でした。しっかりと待てていましたね(笑)そんな時こそ,保健安全委員が中心になってくださいね。
6限は,タブレットを使ってチームズでアンケートに答えていました。
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1年生 社会科 学校図書館を活用した授業

1年生社会科で、学校図書館を活用した授業が行われています。

「世界の各地域の暮らし」の単元で、乾燥した地域や温暖な地域などの各地域で、どんな暮らしがされているのか、図書の情報からまとめ、仲間に伝える学習をしています。

タブレットを活用して、調べたいことを検索すれば、ピンポイントにその情報にたどり着くことができます。

しかし、本はそうはいきません。どの本の、どのページに自分が欲しい情報が載っているのか、仲間と協力して悪戦苦闘する姿が見られました。

その中で、思わぬ情報に出会うこともあります。与えられたテーマ以外にも興味の沸いた内容を自由欄にメモしていっている様子が見られました。

吉祥院図書館のご協力のもと、用意されたたくさんの本をいきいきとめくっていました。

教科でつけたい資質・能力の他にも、情報を収集する力、情報をまとめる力などが伸ばされていくことが期待できる授業でした。
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