3年生はゴムゴムのー・・・

いえ，ちがいます。
ゴム柱を目指し始めます。

「ゴムを引っ張ると，その加減で引力が違う？」
このようなつぶやきを始めた3年生の継子たち。

来週からの学習が楽しみです。

【６年】なんと温かいのでしょう

　今日はクラス遊びでドッジボールをしました。

　体を動かしてみんなニコニコになることができる時間になりました。

　なかなかボールをキャッチできない友だちにボールをさりげなく渡してあげたり，顔にボールが当たってしまった友だちを自分のことのように心配してあげたり…。

　なんと温かい心をもった子どもたちなのでしょう…。

木曜日は晴れたので……

　今日の体育は『ベースボール』です。攻守に分かれて,ゲームスタート！楽しそうに取り組む様子が見られました。

くちばしクイズ大会

今日，「くちばしクイズ」大会をしました。

少し難しいクイズもあり，「答えを教えてください。」と言っている子もいました。

明日は「くちばしクイズ」が音読の宿題です。

ぜひ「くちばしクイズ」に挑戦してください！

（答えをすでにおうちの人に言ってしまったと言っている子もいましたが，くちばしをどうやって使うかまでがんばって書いている子もいます。お楽しみに。）

ごちそうパーティーはじめよう！

子どもたちが楽しみにしていた粘土の学習。

紙コップや紙皿，おかずカップに，クッキーやケーキ，お寿司，ポテト，お肉，パンなどを上手に作って，並べていました。

どれもとてもおいしそうで，素敵なごちそうパーティーができました。

たし算のひっ算,総まとめ！

　たし算のひっ算のまとめを行いました。
　とっても集中してプリント学習に取り組んでいた子どもたちです……が！やはりよく起こるうっかりミスは,くり上がりを忘れてしまうこと。
　ミスをできる限り減らせるよう,足される数と足す数を反対にする『たしかめ算』も活用していけるといいですね！

アンケート調査開始！

　６年生が国語科の学習で,各学年に水に関するアンケートをとることにしたそうです。手作りのアンケート用紙を手に,各学年にお願いをしてまわっていました。
　内容は『水を大切に使えているか』の意識調査。どんな結果になるか楽しみですね。

前よりも大きくなった？

　生活科『ぐんぐん育て』や『小さいともだち』では,時間が経ったときの変化や違いを見つけることも大切な学習の一つです。

　今の野菜の様子を写真に撮って観察したり,虫を捕まえて様子を調べたり……。
「トマトの実はなっているけど,サツマイモはまだまだだね。」
「前より捕まえるバッタが少し大きくなってない？」
と,季節ごとの変化に着目する２年生たちです。

廊下でプチ鑑賞会

　２階の廊下には,１年生たちが作った作品が飾られています。前を通りかかった２年生たちは,思わず足を止めてじっくり鑑賞してみます。ちょうど通りかかった１年生に
「ねえねえ。僕が作ったのはこれなの！」
と,声をかけられ,
「へえ〜。すごいやん。」
と１年生と一緒に作品を覗き込む姿は,すっかり年上のお兄さんお姉さんです。

【つくし】図工

図工をしました。
いつもとは違って，交流での図工です。

アイデアがたくさん出てきて“ごちそう”をたくさん作っていました。