４年生 音楽科「打楽器が楽しいのなんのって！」

　ラテン打楽器独特のリズムが，すぐに子どもたちの心をとらえた「いろんな木の実」という曲です。

　中でも，子どもたちがあっと驚いたのは，マラカス！

　プロの演奏が，予想と全くちがったからです。

　そして，実際にマラカスを演奏してみたら，抱腹絶倒！

　爆笑するくらいおもしろくて，人相も変わるくらい必死になっていました。

　ふだんおとなしめの人が，

「こんな楽しいものはない！」

という表情でやっているのを見ると，学校っておもしろいなと思います。

４年生 算数科「しきつめた形から・・・」

「垂直・平行と四角形」の単元の学習が進んでいます。

　形も大きさも同じ平行四辺形やひし形，台形をしきつめると，そこからまた新たな図形が見えてきます。

「お〜，ほんまや！」

「なるほど〜！」

という声がたくさん出ていました。

　自分の発見や友だちの発見から，「平行」や「垂直」についての考えが深まりました。

5年生 家庭 「持続可能なくらしへ ものやお金の使い方」

家庭「持続可能なくらしへ　ものやお金の使い方」では，
目的に合った商品の選び方や買い方について学習しました。

自主学習ノートを買いにお店に行くと，
4つの商品がありました。
あなたならどれを選びますか。

「値段が一番安いのはC」
「でも1冊あたりはDの方が安いよ」
「Aは環境にやさしい商品だな」
「Bは，赤ペンもセットになっていていいと思う！」

それぞれが値段や必要性など様々な情報をもとに
目的に合った商品を選択することができました。

5年生 理科 「台風と防災」

　　台風が来ると，どんなことが起こるだろうか？

　「強い雨」が降ったり，「強い風」が吹いたりする。

　「強い雨」が続くと，洪水になる。
　「強い風」が吹くと，木がたおれる。

　　起きることを考え，コンピューターを使って，表に分類して
　まとめました。
　　
　　完成した表を全体に送信して，友だちの考えと比べてみました。

　　随分，コンピューターを使いこなしています！

４年生 「これぞ，協力，集団力！」

　そうじの時間です。

　それぞれの役割を，ひとりひとりがちゃんと果たしています。

　そして，「協力」や「集団力」が見えます。

　何気ない日常の中にも，個人や集団の良さが見えるのは，すばらしいです。

４年生 音楽科「４年生も，吹いてみました！」

　４年生も，リコーダーを演奏しました。

　運指はすでにばっちりでしたが，実際に音を出すと，本当にきれいな旋律でした。

　今日は，さらに，「歌のにじ」の旋律作りをしました。

「そうそう，これ，リコーダーが吹けなくてやってなかったから，気になっててん。」

　みんな，ちゃんと覚えていたのですね。

４年生 算数科「垂直・平行と四角形」

「対角線」という用語を学習しました。

　平行四辺形やひし形の対角線を調べると，いろいろな発見がありました。

　みんなで学習すると，自分では見つけられなかったことも，友だちから学べます。

　授業の中で，

「あ〜，なるほど〜！」とか，

「たしかに！」

　が，たくさんありました。

ゆめいろ学級 生活単元「ゆめいろの畑」

朝の涼しい時間に水やり，雑草抜きと畑の世話をしました。
今日もピーマンが大きくなっていて，５つも収穫することができました。
雑草を抜いているときにダンゴ虫を発見！
虫も居心地の良いと感じる土になっている証拠ですね。

３年生 音楽科「ついに吹いてみました！」

　やっと，学校でも実際に息を入れてリコーダーを演奏しました。

　息の入れ方，息の強さを確認して・・・，指はもうばっちりですね。

「みんなでやると，こんなに楽しいんだと思いました。すごく楽しかったです。」

「きれいなソラシがじょうずにふけて，うれしかったです。」

「指使いはもうできていたけど，タンギングってこういうことなんだと，やってみて分かりました。」

　初めてでしたが，タンギングを意識して，やさしい音が出るようになってきました。

　よかったですよー，みんな！

３年生 算数科「一万をこえる数」

「２０円のえんぴつを１０本買うと・・・」

「２５円のえんぴつを１０本買うと・・・」

　１０円玉や５円玉を使って，効率の良い計算方法を考えています。

　ひとりひとりの考えが，どんどん練り上げられていきます。

　すると，１０倍すると・・・！

　ある決まりが見つかりました！

　友だちの考えのいいところは，どんどんいただき！

　明日は，１００倍するよ。