５年 社会 食料の産地調べ２

白地図に一通り貼り終えると，気づいたことをみんあんで考えていきました。

いろいろな発見があり，おもしろい学習となりました。

５年 社会 食料の産地調べ

社会科では，みんなが家から持ち寄ったスーパーのチラシを見ながら，食料品の産地調べをおこないました。

一つ一つの食料を白地図に貼りつけていくと，思っていた以上に外国産が多かったり，この地域ではこの野菜がよく取れるということに気づいたりしていました。

５年 歯科検診

歯科検診をおこなっていただきました。

子ども達は「よろしくお願いします」「ありがとうございました」と気持ちの良いあいさつをして見てもらっていました。

きれいな歯をいつまでも残していくために，歯みがきやしっかり噛むことをこれからも意識してほしいですね。

５年 道徳 「サタデーグループ」

道徳の時間に，「働くことの喜び」についてみんなで考えました。

周りの人にホメてもらえたり，自分達の地域を大切にするためにだったり，いろいろな意見が出てきました。

最後に，自分達が出来ることは何かを問いかけると，「クリーン活動に参加する」という意見が出てきたので，言葉だけで終わらず，ぜひ実践にうつしてほしいと思います。

５年 社会 わたしたちの生活と食料生産

社会科は新しい単元に入り，自分達の食べている食料に目を向けた学習になりました。

まず最初の学習では，今食べている給食に目を向けて，食料をグループごとに種類分けをしてみました。

それぞれのグループで意見を出し合い，「米チーム」「肉チーム」「野菜チーム」などに分けていました。

最後に，「農作物」「畜産物」「水産物」という言葉も学習し，これからの学習計画を立てることが出来ました。

５年 理科 台風の調べ学習

理科の学習で，「台風」について自分でタブレットを使って調べ学習をおこないました。

事前に森田先生に調べるための動画を集めていただいていたので，子ども達はそれを見ながら自分で分かったことをノートにまとめていきました。

図もしっかり使いながら分かりやすくまとめられる子が増えており，成長を感じました。

５年 英語 アンドリュー先生と☆

英語の時間に，アンドリュー先生自作のタブレットを使った学習をおこなっていただきました。

今学習しているＵｎｉｔ３に関わるクイズがどんどん出題され，速さと正解数に応じてポイントが加算されるゲーム形式だったため，子ども達は大盛り上がりでした。

ゲーム感覚で今までの学習の復習もでき，とてもいい学習になりました。

５年 国語 「みんなが過ごしやすい学校へ」

国語の学習では，本だけでなくインターネットも使って自分のテーマに沿った資料を集めています。

ずいぶん調べる活動も上手になり，必要なところをうまく引用しようという意識をもつことが出来ていました。

6時間目 生活単元 たのしいあゆみランド♪

今日は暑い日でしたが、最後のあゆみランドも
準備から片づけまでしっかりとできました！

音楽に乗りながら、楽しい時間を過ごしていました。

放課後まなび教室開校式

　放課後まなび教室の開校式がありました。一年間，目標をもって自学・自習に取り組んでほしいと思います。
　話を聞く姿勢もばっちりでした！！！