６年 体育 ハードル走

体育科の学習ではハードル走が始まっています。
５０ｍ走の記録をめやすとして,上回れるように走ります。
今日は自分に歩幅にあったインターバルを探しました。

暑くなってきたので,十分に休憩を取りながら,取り組んでいきたいと思います。

縦割り活動開始

６月２０日で緊急事態宣言が解除されました。
まだまだ，十分に感染対策を取りながらですが学習活動を進めていきます。
今日から，延期していた縦割り活動を開始しました。
掃除や，縦割り遊びなど1年生から6年生までが一緒に活動し，６年生のリーダーがグループをまとめてくれます。
今日は第一回目の縦割りということで，グループの顔合せをしました。
自己紹介などをしてグループの親睦を深めていました。

６年 理科 体のつくりとはたらき

「人は体の中のどこで,どのように息をするのだろうか？」

　前の時間で学習した,酸素を取り入れて二酸化炭素を出す体の仕組みを調べました。
タブレット端末を使い,検索して自分の知りたい情報を見つけてまとめます。
絵を描いたり,文を引用したりしながら,自分らしくまとめることができました。

　体には欠かせない,呼吸の仕組みがよくわかるようにありました。

３年生 もらってつながる〇〇〇

食べることが大好きな３年生。いつも満面の笑顔で給食を楽しんでいます。
一方，野菜を育てたり，魚のお世話もよくする，とてもやさしいみんなです。係活動では，「いきもののいのちを大切にするかかり」も活躍しています。

今日は，二宮 由紀子さんの絵本『いただきまーす！』を読んで，
「大好きなハンバーグがもし，牛のかたちをしていたらどうする？」とみんなで考えました。

・せっかくれたいのちを大切にしないと，牛にわるい
・食べなかったら，大へんな思いをして食べものをつくってくださった人がかなしむ

牛さんからのお手紙を通して，
野菜やたまごにも一つ一ついのちがあることを知り，
大切に味わって食べていきたい，という思いをふくらませました。

物語がどうなったかは・・・ぜひ手に取って続きを読んでみてください。

6年 算数 「分数÷分数」

今日は，分数÷分数の計算の仕方について学習しました。
分数÷分数は，割る数を逆数にしてかけるのが計算の仕方なのですが，
大人でも，「なぜ割り算は逆数にしてかけるのか」「逆数をかける意味どういうことか」なかなか説明できないものです。
今日の6年生は，その説明に挑戦し，見事に線分図などを使って，みんなが納得する考え方にたどり着きました。
ただ，分数÷分数の計算ができるだけでなく，その計算の意味にたどり着いた子どもたちに驚かされました。

1年 タブレットさんこんにちは

今日は，学校で初めてタブレットを使いました。

タブレットを起動させて，パスワードを打ち込んだり，写真を撮ったりしました。画面が変わる度に，驚いていましたね。

また，たくさん使っていきましょう！！

2年生 パスゲーム

体育科の学習で，パスゲームをしました。
回を重ねるうち，チームワークもよくなり，
チームでパスの出し方や受け方など
作戦をたててプレーできるようになってきました。

５年 慎重に

図工の学習で，電動糸のこぎりを使いました。

板に引いた線からはみ出さないように，慎重に切っていました。

初めてにしては，なかなか上手でした。

５年 お茶を入れよう

家庭科の学習で，お茶を入れました。

茶葉やお湯を計量したり，お湯を入れてから蒸らす時間を１分間測ったりしました。

「みんなで入れたお茶はおいしかった」

「始めは苦かったけど，あとから甘さを感じた」

など，話していました。

家でも，やってみましょう。

1年 おはなのたねをまいたよ

1年生の花壇に，お花のたねをまきました。

しっかり芽は出てきてくれるかな？？楽しみですね。


あさがおもすくすく育ち，ついにつるが支柱にまきはじめました！！
次はどんなふうに大きくなっていくのかな〜