４年☆算数科「垂直・平行と四角形」

２本の直線の交わり方を仲間わけし，垂直とはどういうことかを学習しました。
まとめをした後は，三角定規を使って，垂直を見つける練習をしていきました。

４年☆国語「一つの花」

「一つの花」の学習を始めました。
今日は，一人一人が書いたはじめの感想を読みあい，
「一つの花」の場面の様子をくらべながら，まとめていきました。

2年 算数 絵の具セットを使って３

今日は全員作品が完成しました。
次の図工では絵の具を使った絵がかけたらと思います。

４年☆理科「季節と生き物」

ツルレイシの様子を観察しに行きました。
タブレットで写真を撮り，葉の形や数を確認しました。

2年 図工 絵の具セットを使って２

水を使って薄くするのにも慣れてきたようで，いろいろと試していました。
新しい発見をするたびに喜びの声が上がってとても楽しい時間でした。

2年 図工 絵の具セットを使って１

今日は絵の具セットの２回目。
いろいろな色を自分たちで混ぜながら塗っていきました。
試してみると思っていた色と違う色もできたようで，驚きの声もたくさんありました。

５年 書写 硬筆『竹取物語』

今日の書写は，硬筆で「竹取物語」を書きました。

国語でも学習した古典文学なので，みんなもなじみがある文章でした。

お手本を見ながら姿勢をただし，いつも以上にていねいに作品を仕上げることが出来ました。

2年 生活 小さな友達

今日から2年1組に新しく友達がやってきました。
『メダカさん』と『オタマジャクシさん』です！
4時間目みんなで探しに行くと子ども達は大興奮。豆粒ほどの小さなオタマジャクシをみて『かわいい！！』と目を輝かせる姿も見れました。

2年 国語 ミニトマトの観察

今日もタブレットを使ってミニトマトを観察しました。
タブレットの使い方もかなり慣れてきて，今日は写真をファイルから挿入する方法を教えましたが，すぐに使いこなしていました。
校長先生が育てているミニトマトを見せていただき，自分たちのミニトマトとの違いを探して見つけていました。
ミニトマトの違いがたくさんあることに感動し，調べてみたいと意欲高めの意見もたくさん出ていました。

【６年生】レッツプログラミング！

　今日は教頭先生にプログラミングの学習をしていただきました。４年生のときに学習したことを思い出しながら，子どもたちは楽しそうに面白い発想で学習に取り組んでいました。プログラミングは「挑戦と失敗を繰り返しながら，答えを導き出す」。まさしく人生と同じ！