さいほうのまとめで・・・ ９

象の鼻を付けたり，違う布でハートを縫い付けたりする工夫が見られます。

かわいい小物入れができ上がっています！

さいほうのまとめで・・・ ８

鉛筆入れを作った子もいます！

これは便利そうですね！
いろいろな使い方ができそうです！

さいほうのまとめで・・・ ７

小物入れを作り終わった子から

自分で持ってきた布やフェルトなどを使って
他の物を作りました！！

模様の工夫がすごすぎて，驚きました！

さいほうのまとめで・・・ ６

富士山やボタンを使って顔の表情を作るなど
子どもたちからたくさんのアレンジが見られます。

「竹取物語」を書き写そう！ ２

みんなの真剣な気持ちが伝わってきます。
ファイト！！

「竹取物語」を書き写そう！

書写の学習で「竹取物語」の少しを書き写しました。

鉛筆でお手本を見ながら，清書用の紙に書き写しました。

一人一人が真剣な表情で取り組みました。

３年 図画工作科 「わたしの６月の絵」

図画工作科の「わたしの６月の絵」の学習では，アジサイの絵を描いています。
学校に咲いたアジサイを見ながら，一つ一つの花びらの形や葉の形を下書きしました。

下書きが完成したら，水彩絵の具で色付けをしていきます。
みんながどんな色のアジサイを描いてくれるのか，とても楽しみです！

３年生 理科 「ゴムや風の力」

　３年生では，「ゴムや風の力」の学習で，ゴムの力を使って車を走らせました。車を組み立てることがむずかしかったのですが，みんなで助け合って組み立てることができました。
　組み立てが終わった後，体育館で走らせてみました。「体育館のはしまで走ったよ！」「もっと速く走らせたいな」「ゴムをたくさん引っ張ったらたくさん走るよ。」など話をしながら，何回も試していました。
　自分で走らせてみて，気が付いたことや，疑問に思ったことを出し合いました。これから，たくさんの実験をすることが楽しみです。

【６年生・図工】GIGA端末・ロイロノートで作品交流２

自分たちの作品を交流すると共に，ロイロノートを使って
学習の振り返りを書きました。
やり方を少し伝えただけで，ササっと振り返りを書いて，提出できる６年生。立派です。

さいほうのまとめで・・・５

リボンやフェルトのきれはしを好きな形に切り取ってつけたり，名前のぬいとりをした学習を生かして，文字や好きな形をぬいとりしたり。家族にプレゼントしたいと張り切って作っていた子どもたちも…。どれも素敵な小物入れになりました。