３年 気持ちをこめて「来てください」

　お世話になっている先生に頑張っている姿を見に来てもらうために案内のお手紙を書いています。「２年生の担任の先生に成長した姿を見てほしいな。」「タブレットを使って調べ学習する様子を見てほしい！」と手紙に書きたいことを考え，構成を考えることができました。

２年 こくご かんさつ名人になろう

かんさつメモをもとに文をつくりました。
「見る」「さわる」「におう」の視点から観察したものをくわしい文にするためにはどう書いたらいいのかを考え，一生懸命書いていました。

２年生 生活科 やさいのけんこうかんさつ

2年生のミニトマトもじゅんちょうにそだっています。「やさいのけんこうかんさつ」のカードに，かんさつしたことをかいています。日々へんかのあるミニトマトにおどろいているようです

２年 生活 まちをはっけん 大はっけん

先生たちがとった動画を見て，まちたんけんをしました。
それぞれのコースからお気に入りの場所を見つけ，カードにかきました。

2年 体育 まねっこあそび

まねっこあそびをしました。
子どもたちから，リーダーは後ろをみながら，グループの人がついてこられるスピードで進むことが大切だという気づきがありました。
リーダーを変えながら，「動きをまねする」ことは，意外と難しいようでしたが，楽しんで活動していました。

２年 国語 かんさつ名人になろう

観察したいものを決め，じっくり見て，さわって，においをかいで丁寧に観察していました。

２年 道徳 本がかりさんがんばっているね

道徳の授業で係活動や当番活動をみんなのために行う大切さについて考えました。
自分事として，係や当番の仕事をこれから「一生懸命がんばりたい」「さぼらないでする」「楽しく行いたい」とノートに書く子どもの姿が見られました。

2年生 のびっこタイム

のびっこタイムで計さんれんしゅうをつづけています。まいかいタイムをはかり，しゅう中してとりくんでいます。けいぞくすることで，けいさん力を高めていきたいと思います。とりくんだプリントはのびっこファイルにはさみます。「きのうは，ぜんぶできなかったけど，今日はできた。」「きのうよりはやくできるようになった。」というこえもきこえます。けいさんの力のびをかんじながらとりくんでほしいと思います。

2年生 体育 まねっこあそび

コーンや，ケンステップ，マットなどのばをつくり，まねっこあそびをしました。3人グループでかつどうしました。リーダーのうごきをまねてすすんでいきます。いろいろなくふうしたうごきがうまれました。

お買い物学習2

しょうひんのうらにある，ヒントをみて，じぶんでおかねをはらうことができるようになってきました。