たし算のひっ算,総まとめ！

　たし算のひっ算のまとめを行いました。
　とっても集中してプリント学習に取り組んでいた子どもたちです……が！やはりよく起こるうっかりミスは,くり上がりを忘れてしまうこと。
　ミスをできる限り減らせるよう,足される数と足す数を反対にする『たしかめ算』も活用していけるといいですね！

アンケート調査開始！

　６年生が国語科の学習で,各学年に水に関するアンケートをとることにしたそうです。手作りのアンケート用紙を手に,各学年にお願いをしてまわっていました。
　内容は『水を大切に使えているか』の意識調査。どんな結果になるか楽しみですね。

前よりも大きくなった？

　生活科『ぐんぐん育て』や『小さいともだち』では,時間が経ったときの変化や違いを見つけることも大切な学習の一つです。

　今の野菜の様子を写真に撮って観察したり,虫を捕まえて様子を調べたり……。
「トマトの実はなっているけど,サツマイモはまだまだだね。」
「前より捕まえるバッタが少し大きくなってない？」
と,季節ごとの変化に着目する２年生たちです。

廊下でプチ鑑賞会

　２階の廊下には,１年生たちが作った作品が飾られています。前を通りかかった２年生たちは,思わず足を止めてじっくり鑑賞してみます。ちょうど通りかかった１年生に
「ねえねえ。僕が作ったのはこれなの！」
と,声をかけられ,
「へえ〜。すごいやん。」
と１年生と一緒に作品を覗き込む姿は,すっかり年上のお兄さんお姉さんです。

【つくし】図工

図工をしました。
いつもとは違って，交流での図工です。

アイデアがたくさん出てきて“ごちそう”をたくさん作っていました。

【つくし】掲示板

先日収穫したきゅうりを絵にしました。

きゅうりとれた！の文字は１年生が書いてくれました。

つくし教室前に掲示してありますので，ご来校の際はご覧ください。

【つくし】手伝ってくれました

放課後３年生の児童が数名つくし教室へ遊びにきました。

つくし学級の机は大きいな〜
冷蔵庫もコンロもあるのいいな〜
レジもあるやん！

普段なかなか他の教室へ入ることができないので，つくし学級にあるものに興味津々でした。

フォトコンテストの掲示の手伝いもしてくれました♪
また遊びにきてね〜

【つくし】GIGA端末の様々な使い方

つくし学級の個別学習はワークシステムを使い，自分のペースで学習していきます。
iPadを使い学習もしています。

タブレットを使って

体育の学習でタブレットを使い，友だちと協力し各自の演技を撮影しました。自分で演技を見直し，細かいところを修正しながら技に取り組むことができました。

空気をつかまえる

理科の学習で空気をつかまえる学習をしました。苦労して袋に空気を入れた後，手で押して感触を確かめました。