ローマ字って難しい・・・

　一人一鉢，植物を育てている３年生。自分の育てている植物について調べ，分かったことをパワーポイントにまとめました。ローマ字表を片手にもち，一文字ずつ確かめながら文字をうっていました。できあがりが楽しみです。

どうだったかな？

　体育科の学習でマット運動をしている４年生。練習している様子を友だちに動画撮影してもらいました。教室にもどってから，動画をチェックし，次の時間の課題を見つけていました。

米作りが始まったころ・・・。

社会の歴史学習が始まりました。

今日は，米作りが始まったころの人々の様子や生活について調べました。

タブレット端末から社会科のデジタル教科書をひらき，

資料，解説，動画などをもとに様子を調べていました。

タブレット端末，デジタル教科書を学習の道具の一つとして

子どもたちは慣れたようすで扱っています。

拡大したり，自分の調べたいことを調べたり・・・

有効に活用しています。

楽器をつかって・・・

１，２年生の教室から，

楽しそうな楽器の音が聞こえてきました。

タンブリン，すずなどをつかって

リズムに合わせて演奏をしたり，手拍子をしたりして

楽しんでいました。

朝の会

１年生

日直さんが朝の会の進行を担当し，

進めてくれています。

以前は，みんなの前で話をするときに

はずかしそうにしていましたが，

だんだんと，慣れてきています。

水やり

朝から，飼育園芸委員の子どもたちが
正門横のお花に水をあげてくれています。

毎日暑い日が続き，お花も元気がありません。

朝，水をもらうと，元気になっています。

３年 外国語 How many?

　友達が何個のリンゴの色を塗ったかを数えたり，じゃんけんをして勝った数を数えたり，英語で数を数えることを経験する学習をしました。言葉で話し合わなくても，友達のノートを見て回ることで考えを交流する方法にも慣れています。

5年 書写 「道」

毛筆書写で「道」を練習しました。
「首」と「しんにょう」の部分の組み立て方と，筆の穂先の動きに気を付けながら書きま
した。集中して頑張って書いていました。

６月の絵

６月

子どもたちは，イメージしたことを絵に表していました。

紫陽花，かえる，てるてうぼうず，梅雨・・・

とてもかわいらしい絵です。

できあがりが楽しみです。見ていると，楽しく，また，心がほっこりしました。

マット運動

マット運動をしています。

今までのマット運動のときには見かけなかったもの・・・。

タブレット端末を活用して，技をしているときの動画を

お互いに撮り合っていました。

自分で技をしていると，できているのか，できていないのか・・・。

ピンとこないところです。

撮影してもらって動画を見て，修正していました。