１年 内科検診

感染拡大防止対策をとり，今年も多目的室を使って実施しました。

１年生も「３つに分けられたお部屋」の説明をしっかり聞いて…

自分で服を脱いだり，受診したり，服を着たりできました。

日本の歴史始まりました！！

今日から単元が大きく変わり，歴史のスタートです。歴史ってどうして学ぶ必要があるんだろうかと思いますが，実はとっても大事なんです。過去の色々な出来事を学習することによって今後の未来を変えていくことができます。「過去から学び，今に活かす」自分たちの未来は自分たちで築き上げたいと思いませんか。

友達と短歌を読み合おう

友達と短歌を読み合い，感想を交流していました。選んだ題材や場面の切取り方に工夫があり，どの短歌も気持ちが伝わってきました。

3年 エンドボール

3年生になって初めてのチーム競技です！これまでのパスゲームやボールけりゲームでの学習を生かして，「ナイス！」「どんまい！」など声をかけたりチームのお友だちと協力し合ったりしてがんばっています。

あさがおの観察

毎日お世話を頑張っているあさがおの芽が大きく育っています。「葉っぱをさわると毛が生えていてふさふさする」「葉っぱが○枚もある！」と気づいたことをつぶやきながら，細かいところまでよく観察してカードに書くことができました。

たけのこ栽培委員会

昇降口の前にある植木鉢にお花の苗を植えました。高学年が低学年をやさしくリードしながら一つ一つ丁寧に土のお布団をかけていきます。毎日の登下校時やお客さんがいらっしゃったときに“ほっこり”してもらえると嬉しいです。

鉄棒にチャレンジ！

交流学習の体育で，鉄棒に取り組んでいた子どもたち。逆上がりや足かけまわりなどクラスの友だちと練習に励んだことで，自信がもてた様子。休み時間にも手にまめができるほどがんばっています。

2年 算数 図をつかって考えよう

　問題文に「きました。」「ぜんぶで」という言葉があると，つい「たし算」じゃないかと思ってしまいます。しかし，今回の問題では「きました。」「ぜんぶで」という言葉があっても「ひき算」になる問題でした。
　問題文の通りにテープ図をかいて，わからない数を□と表します。子どもたちは，テープ図をかいて，立式にするときに「あ，ひき算かも・・・」とつぶやいている子がいました。問題で何が聞かれているかを整理するときに図はわかりやすいことが分かりました。

３年 エンドボール

エンドボールの学習をはじめました。
久しぶりのボール運動なので，とても楽しみにしていた子どもたちです。
ルールの説明も真剣に聞き，分からないことをたくさん質問し，やる気満々でした。
とても良い天気だったので，汗びっしょりになりながら走りまわっていました。

３年 風の力

今日は送風機を使って，風の力で車を動かす実験をしました。
風の力の強弱によって，車のうごく距離はどうなるのだろう？と予想を立ててからの実験です。
弱い風のときはあまり進まなかった車でしたが，強い風のときは遠くまで進んでいたのを見て，「予想が当たった！」と喜んでいました。