【6年】高床式倉庫の模型を作ろう

　社会科の参考になる「高床式倉庫」の模型を作りました。説明書とにらめっこしながら，数名で協力しながら作っています。まだ完成していませんが，完成して授業で使うのが楽しみです。

【6年】歴史の学習を始めよう

政治経済の学習が終了して，歴史の学習に入っていきます。まず初めにいろいろな時代の挿絵を年代順に並び替えてみました。挿絵に描かれているものをよく見て順番を想像していました。答え合わせをするときには，「え？なんでこの順番になるの？」「この間に何があったんだろう？」とこれから学習していく歴史に興味津々でした。これからの歴史の学習が楽しみです。

2年 ふしぎなたまご

先週から取り組んでいた「ふしぎなたまご」が完成しました。

中から恐竜が飛び出したり，海の世界へ行ったり，お花畑が広がったり…。

それぞれの個性あふれる作品が完成しました。

梅仕事

今年も，子どもたちの希望で梅シロップを作る予定です。
正門横の梅が黄色く色づいています。木から収穫したり，きれいなものを探して拾ったり。収穫した梅は，６年生が，洗ってへたを取って下準備をしました。
近いうちにみんなで，仕込むのを楽しみにしています。

ほんのもり

子どもたちが楽しみにしている，週に１回の「ほんのもり」の日。本の貸し借りの手続きは，図書委員さんが中心になって自分たちで進めています。
自分の好きな本を見つけたり，じっくり本を読んだりしています。

5年生 「３分討論会」

朝の会や帰りの会の３分間を使って「３分討論会」を行っています。「旅行に行くなら海？山？」や，「宇宙人はいると思う？」などの簡単なテーマをもとに自分の意見をもち，話し合っていきます。最初は自分の意見を言い合い時間が余る状態で討論を終えていた子どもたちも，回を重ねるにつれて友だちの意見に質問をしたり，友だちの意見を受けて自分の考えをつなげたりすることができるようになってきました。普段の授業でもこの経験が生かせるようにしていけるといいなと思います。

3年 くるくるランド

人をのせたり，ドアをつくったり，模様をくわえたり・・・

子どもたちの発想の豊かさに感動しています。

時間が足りなかった児童は，休み時間にもつくるそうです。

5年 体育 縄跳び

体育で縄跳びをしました。水分補給と適度な休憩をとりながら，二重跳びや交差跳びなど，自分のできる技にチャレンジしました。子どもたちは，「去年よりできるようになった！」「二重跳びできた！」など嬉しそうに体を動かしていました。

3年 ２０ｍシャトルラン

シャトルランでは，音楽に合わせて２０ｍを繰り返し走ります。

本校では，３年生からの実施です。

朝の涼しい時間帯に行いました。

5年生 理科「天気と情報」

理科が天気の学習に入りました。前の時間には，台風が天気にもたらす影響を予想し話し合いました。３時間目となる今日はタブレットを使用して台風について調べました。台風のときの空の様子を宇宙から撮ったものや，台風の動きをアニメーションで見ることを通して，台風がきているときの空の様子について知ることができました。調べ学習を進める中で，インターネットで見つけた台風の画像に言葉を入れたり，写真をつないだりして学びを深めることができました。子どもたちは，「台風の雲の真ん中にドーナツみたいに穴があるのはなんでやろう？」「この穴の下は天気はどうなっているんやろう？」とこれからの学習に期待を寄せている様子でした。