５年 プロジェクトの紹介

　５年生では，学級がよくなるために自主的にプロジェクトを企画して，実行しています。

　様々なプロジェクトが活動していますが，今日は２つ紹介します。

　１つ目はニュースプロジェクトです。世界中で話題となっている黒人差別について調べてニュースにしました。また，漢字クイズも掲示しています。

　２つ目は，目標プロジェクトです。みんなができるようになってほしい目標を毎週考えて，掲示しています。

　今回は２つのみの紹介ですが，その他のプロジェクトも意欲的に活動しています。

住田先生の読聞かせ（あじさい読書週間）

あじさい読書週間の一環で，14日（月），15日（火）と，1年生〜6年生の全学年を対象に住田先生の読み聞かせをしていただきました。

「こんにちは！」「言えばとってもいい気持ち！」「言われりゃもっといい気持ち！」「こんにちは！」
の本校ではお馴染みの挨拶から始まり（1年生は初めてですね），各学年たくさんの本を読み聞かせしていただきました。
梅雨の時期ということもあり，雨やカエルなどの生き物に関わる本，また，学年からリクエストのあった古典に関するお話，またみんなで本を読んだ後にアジサイを手作りしたりと，どの学年も本と楽しく関わる時間を住田先生と一緒に過ごすことができました。

帰りにはたくさんのアジサイもいただいたので，花瓶に生けて，各学級で飾りたいと思います。じめじめした梅雨ですが，そんな中にも色々な楽しみ方があるよ，と本を交えて教えていただいた素敵な時間でした。

５年 外国語『What do you have on Monday?』

　外国語では今日からUnit３『What do you have on Monday?』の学習が始まりました。

　今日は教育実習の先生やＡＬＴの先生も一緒に学習をしました。

　ゲームをしながら，楽しく教科名を覚えることができました。

５年 読み聞かせ

　６月７日（月）から始まっている『あじさい読書』の取り組みとして，今日は図書館で読み聞かせをしてもらいました。

　５年生は国語科で『古典の世界（一）』の学習をしました。

　そこで学習した『竹取物語』のついて詳しく教えてもらったり，『竹取物語』からできた『かぐやひめ』のお話を読み聞かせしてもらったりしました。

　もっと古典の作品を読みたくなる読み聞かせでした。

避難訓練（防犯）

２時間目に避難訓練（防犯）を行いました。学校に不審者が現れた想定で，児童の避難行動と，不審者対応を行う訓練です。今回地域の方に不審者役をしていただき，警察の方も見に来られて，講評をいただきました。

2次避難（運動場への集合）後，学校長から平成13年6月の大阪池田小での痛ましい事件を振り返って，常日頃から非常事態に備えた心構えを大切にしましょうとお話がありました。
また，警察の方からは，避難行動が大変よくできていたとほめていただきました。加えて練習を本番のつもりで行うことの大切さ，また先生の指示にしっかり従って行動しましょうというお話をしていただきました。

どの学年も真面目に訓練に向き合うことができました。教職員含め，改めて危機管理をしっかり行っていきたいと思います。

教職員の読みきかせ（あじさい読書週間）

今朝は６月７日からの「あじさい読書週間」の取組みの一環で，教職員による全学年の読み聞かせがありました。

それぞれの学級には，
はなぞの学級（塩見先生），１−１（日置先生），２−１（伊藤先生），２−２（山田先生），３−１（大森先生），４−１（早川先生），５−１（福井先生），６−１（松本先生）が読み聞かせに来てくださいました。
どの学級も子どもたちはみんな読み聞かせに熱中して聞き入っている様子でした。

「あじさい読書週間」は今月１６日まで続きます。来週は住田先生にお越しいただいて，図書館で全学年に読み聞かせをしていただきます。どんな本に出会えるか，今からとても楽しみです。

５年 体育『走りはばとび』

　今日で走はばとびの学習が最後でした。

　この単元では，助走や踏切，空中動作など，より遠くへ跳ぶための工夫をして，自分の記録に挑戦してきました。

　記録に挑戦するだけでなく，測定や合図，砂ならし等の役割もスムーズにできるようになったり，準備や後片付けも素早くできるようになりました。

５年 総合的な学習『苗を植えよう』

　先週に土づくりをしたバケツに今日は稲の苗を植えました。

　水を入れて，土を適度な柔らかさにしてから植えました。

　植えた後は，ＧＩＧＡ端末を使って，写真を撮り記録しました。

　これから定期的に生長の様子を観察していきます。

代表委員会『はなぞの友だち週間の取り組み』

　今週は，はなぞの友だち週間です。

　そこで，代表委員会では，はなぞの友だち週間のテーマである「きまりをまもろう」が達成できるように，休み時間の終わりにゼッケンをつけて，教室に戻ることを呼びかける運動をしています。

　呼びかけの効果もあって，きまりをまもろうとする意識が高まっています。

高学年のがんばりで（２）

6年生がプールの中を中心にきれいに掃除してくれました。

5年生は，プールサイドやシャワーなどのまわりを重点的に掃除しました。
日差しも強くなり，暑い中でしたが，
高学年の一員として，みんなが学習で使うプールをきれいにしてくれました。

水泳学習が楽しみです。