6月16日（水） 2年生 帰りの会

日直さんが帰りの会を進行しています。

明日も元気に学校に来てね。

6月16日（水） 1年生 足し算の文章問題

文章を読んで，足し算の問題に挑戦しました。

　４＋３　なのか　３＋４　なのかを話し合いました。

6月16日（水） 1年生 お花の様子

一人一鉢で，あさがおを育てています。

花壇では，さまざまな花を育てえています。

ようやく芽が出たところで，それを伝えました。

6月16日（水） 1年生 プール用の帽子

プール用の帽子を持ち帰りました。

1年生は名札と同じ色の青色です。

6月16日 5年生 小数の割り算

小数の計算も割り算に入りました。
かけ算の時は小数を整数に直して計算しましたが，割り算も同じです。
ただ，かけ算は小数を10倍・100倍して計算した後，積を1／10倍・1／100倍しましたが，割り算となると方法が違ってきます。そのあたりを考えながらの学習でした。

72÷0.5の計算では720÷50と，10倍ずつして計算する児童が多い中，144÷1と2倍ずつすることでより計算を簡単にしていた児童もいました。

算数も高学年に入り，だんだん数学的な数の操作が増えてきました。「速く」「ミスなく」「簡単に」出来る方法を考えることで，より洗練された数の感覚を磨いてほしいです。

6月16日 5年生 図画工作科「のぞいてみると」

箱の穴からのぞいた時に，広がっている世界を想像して作ってみよう！ということで，アイディアスケッチをもとに想像した世界を作り始めました。

紙粘土に絵の具を混ぜてカラー粘土を作り，自分の考えた世界に登場する人物や物などを作っています。

どんな世界が出来上がるのか楽しみです。

６月１０日 ３年生 わたしの６月の絵

　６月の季節をイメージして絵を描いています。今年は本当に暑い日が続いています。

6月10日（木） 2年生 生き物を探しに

ビオトープに生き物を探しに行きました。

そっと，じっと待って，待って，待って，，，

なかなかザリガニが取れません。

次回，再チャレンジ！

6月10日（木） 1年生 くちばし

国語では，「くちばし」を学習しています。

問いと答えの部分を確認しました。

6月10日（木） 1年生 お花の先生

あさがおのはっぱが虫に食べられて，困っていました。

そこで，お花に詳しい先生方にどうすればいいか

アドバイスをもらいました。