夏野野菜

夏野菜が少しずつ大きくなってきました。
ビデオを撮りながら，成長の様子を観察しています。
「野菜でもいろんな色の花が咲くんだね。」「もう実がついている！」
とうれしそうに話していました。

3年 総合 「岩倉探検隊」

　今日は晴天で，岩倉川に生き物を観察しに行くことができました。３年生の子どもたちは生き物を探すのがとても上手で，小石をよけて探したり，川の中をじっくり観察して，様々な生き物を見つけていました。「先生，小さな魚を見つけたよ。」「小石をひっくり返したらカニがいたよ。」と嬉しそうにお話してくれました。

ケーキ屋さんになって

ケーキの材料を仕入れる
ケーキを見本通りに作る
ケーキを納品する

利益は売上から必要経費を引いた分

これらの条件をふまえて，２回の活動と２回のふりかえり活動をくり返しました。

１回目に納品されたものは廃棄が多く，利益が全く出ないグループがありました。
ふり返りでは，計画的にしよう，丁寧にしよう，時間を守ろう，とたくさんの意見を交換していました。

２回目に納品されたものは反省が活かされ，利益が１回目の１０倍になるグループも。

楽しかった！本当のお店で働きたい！等と話している子どもたち。
ここから先は，ここから「働くこと」とは何か，自分ができることは何かを考えていきたいと思います。

不思議な話

「白いぼうし」の学習が始まりました。今回，「車の色は空の色シリーズ」というシリーズ本を並行して読書学習を進めていきます。このお話には，たくさんの不思議な要素が詰まっており，子どもたちもわくわくしながら読書を楽しめます。不思議を解決するために，みんなで話し合いながらお話を楽しみたいと思います。

新プロジェクト発動！

いよいよ総合的な学習の時間が本格的に始まりました。今回は，調べたことを他校の４年生に伝える予定をしています。そのために，まずは他校の友達のことを知り，連絡を取り合うことから始めています。総合プロジェクトを組み，チームのみんながリードをして会議を進めてくれています。お互いの学校や調べを知らせ合い，仲も深められるといいなと思います。

絵を見せ合おう

図画工作科で「まぼろしの花」が仕上がりました。みんなでそれぞれの思いが詰まったまぼろしの花を見せ合いました。紙の大きさも表したい花も友達と違いがあって面白かったようです。感じたことを付箋に書いて，友達に伝えることができました。

楽器に親しむ

音楽科の学習では，合奏をしています。それぞれのパートに分かれて，力を合わせています。全員で合わせることはなかなか難しいですが，合わせることを楽しみに，より練習に力が入っているようです。

【６年】アートカードで仲間分けしてみよう

図画工作科『アートカードを使って』の単元で，有名な絵画や写真，建造物や彫刻物などの作品を載せたアートカードを使って，鑑賞する学習を行いました。ただカードを鑑賞するだけでなく，グループにいろいろな種類のカードをランダムに１５種類配布し，それらを仲間分けする活動を行いました。着目する点によって仲間の分け方を異なり，悩みながらグループでじっくり相談する姿がありました。仲間分けを終えたグループから，仲間ごとにイメージにぴったりの名前を決めました。ユニークな名前も飛び出し，表現豊かな仲間分けとなりました。

【1年生】あさがおを まびきしました

あさがおも，ぐんぐんと大きくなってきたので，間引きをしました。

支柱も立てて，子どもたちから「もっと大きくなってほしいな」「これからもみずをあげよう」と，あさがおのことを大切にしている姿が見られました。

梅雨の時期に負けず大きくなってほしいです。

【６年】Move onプール清掃

１０日(木)５校時のプール清掃を６年生全員が全力で取り組むことができました！６校時には５年生へバトンタッチするということで，最高学年として張り切って清掃に臨みました・・・が，最初プールサイドに立った時，みんな息を飲んでドキドキの中，プールを見つめている様子でした。約２年間プールを見ていないこともあり，２年間のよごれは想像以上のものだったのでしょう。しかし，それぞれが自分の役割を果たし，積極的に取り組んでいました。落ち葉や枯葉を手でつかんで集める人，プールサイドのしつこい汚れに負けず，何度もゴシゴシ磨く人などなど・・・。
プールがきれいに清掃でき，終わった後の子ども達の声からは「がんばった！」「きれいになったのを見に行きたい！」と聞かれました。何事も前向きに全力を尽くせる，みんなはとてもかっこよかったです