1組 図画工作「あじさいをえがこう」その２

「あじさい」をよく見て，細かく丁寧に描きました。

1組 図画工作「あじさいをえがこう」

今年の梅雨入りはとても早く，じめじめした日が続いています。

「雨が好きだよ」と言った子がいました。「どうして？」と尋ねると「だってシャワーみたいだし，ミミズとカエルとかカタツムリがよろこぶから」とニコニコしながらこたえてくれました。「雨の日もいいなぁ」と，ふんわりあたたかい気もちになりました。

さて今日は「あじさい」の絵を描きました。
「あじさい」を見た子どもたちは「とってもきれい！早く描きたい」「いろんな色があるんだね。私は青色のあじさいが描きたい」と，とても意欲的でした。「あじさい」がきれいに色づく６月には作品が完成すると思います。とても楽しみです。

1組 誕生日グラフを作ろう

1組の誕生日グラフを作るために，誕生日のインタビューをしました。
ノックをするなどの来室時のマナー，ていねいな言葉で尋ねることを体験しながら学んでいます。
年上の先輩たちにインタビューをするのはとてもドキドキしました。
緊張感をもって学習することができています。

このインタビューをもとにグラフを作るのが今から楽しみです。

４年生 理科「季節と生き物」

理科の学習では，季節と生き物の学習で観察池にいるメダカの観察と，学校にあるソメイヨシノの観察をしています。
色・形・大きさ・など，３年生で学習したことを学習カードにかきながら，この後，どのように生き物や植物が様子を変えていくのか予想しながら観察することができていました。

１組 野菜の種を植えよう

　１組１〜９年生のたてわりの授業で夏野菜を育てます。今年は「きゅうり」「おくら」「枝豆」です。今日はグループごとに分かれてプランターへの種まきです。それぞれの班で，リーダーが中心となって声かけをしながら丁寧に種を植えました。「どんな芽が出てくるかな」「水やりしないとね」などの声が聞こえてきました。植えた種はどんな姿に成長していくかな？楽しみですね☆

１年 はなのみち

国語の学習では初めての物語文を読んでいます。

学習の最後には「はなのみち」の音読発表会をします。

くまさんの気持ちに合わせて読んだり，場面の様子に合わせて読んだりしています。

音読発表会に向けて何度も何度も繰り返し読んでいます！

１年 いくつといくつ その１

算数の学習では数がいくつといくつにわかれるのか，勉強しています。

「７は１と６にわかれます。」

「７は２と５にわかれます。」

数図ブロックを使いながら声に出しています。

ぜひお家でも聞いてみてください。

声に出して言うことで，しっかり数の分解が定着しますよ♪


サイコロを使って【２人で７をつくろうゲーム】もしました。

写真のサイコロは・・・あっ！６がでたみたいですね。

では，もう１人のお友だちは何の数字が出たら７になるのかな・・・！？

１年 いくつといくつ その２

今日は８がいくつといくつにわかれるのか勉強しました。

「８は４と４にわかれます。」

「８は６と２にわかれます。」

元気な声で言っています♪


今日は【おはじきは いくつ かくれているのかな？】ゲームをしました。

８個のおはじきを両手に分けて，片方の手のおはじきを友だちに見せます。

もう片方の手にはいくつのおはじきがかくれているのか，友だちが答えます。


１枚目の写真では片方の手から２個でてきたみたいですね。

では，もう片方の手には・・・。


２枚目の写真ではゲームが終わった後のおはじきを見て，８は１と７にわかれることがわかった様子です！

１年 給食ともっと仲よくなろう！

給食の先生の廣瀬先生に授業をしていただきました。

給食ともっとなかよくなる方法をたくさん教えていただきました！

1年生の給食の食べ方がどんどんきれいになっていきます。

給食とも〜っとなかよくなろうね！！

1組 こころ科「ふわふわことば・ちくちくことば」その３

大きな「ふわふわことばの木」になりました！