【３年】図書館タイム…

　図書館へ新しい本を借りにいきました。思い思いに，読みたい本を選んでいました。

　図書館には，「本はともだち」という言葉が掲示してあります。いろいろなジャンルの本を読み，気の合う「ともだち」を見つけてほしいと思います。

【１年】たいいくの じかんに 「りれえあそび」をしました。

　3時間目に体育で「りれえあそび」をしました。とても暑かったので，1組と2組が交代で走りました。待っている間は，走っている組を応援しました。ミニハードルを跳びます。かっこよく，跳べました。全力で走りました。汗をいっぱい出しながらみんな一生懸命です。今日は後片付けも頑張りました。

【こすもす学級】ツルレイシの成長

　４年生の理科の交流学習でツルレイシを育てています。１つは苗から，１つは種から育てて，これから成長の様子を観察していきます。

　苗の方は毎日たっぷりの水をあげているので巻きひげが伸び，ぐんぐん成長しています。種の方は土が乾かないように水をやると１つ２つと発芽してきました。毎日のお世話の大切さを実感しています。

【１年】あさがおが おおきく なってきたよ

　生活科の時間に朝顔の観察をしました。毎朝一生懸命お水をあげて，間引きをしました。葉っぱは何枚になったのかな。「１，２，３，４……」「お花みたいになってる。」早くもつぼみができているようです。お花が咲くまであと少しですね。登校して，お水をあげるときに見つけられるんでしょうね。楽しみですね。

【４年】ハードル走

体育科の学習でハードル走が始まっています。

初めてということで，今は学習の仕方や「トン・１・２・３」のリズム，自分のインターバルを確認しながら取り組んでいます。
人によってインターバルが違うので，自分が一番走りやすい距離を見つけ，来週は速さも意識して走れるように取り組んでいきたいと思います。

【２年】食の指導（２−１）の様子２

　調理員さんが使っている「スパテラ」という道具を実際に見ました。子どもたちは，スパテラを持って重さを体験し，調理員さんがとても大変な作業をしていることに気づき，調理員さんへの感謝の気持ちをワークシートに書いていました。また，この日給食当番の子どもたちは，給食室に入ったときに，調理員さんに直接お礼を伝えていました。

【２年】食の指導（２−１）の様子１

　栄養教諭の先生に給食室にある機械のことや調理員さんのお仕事について教えてもらいました。写真を見て何をするための道具なのかを考えたり，友だちと話し合ったりしました。また，動画で，実際に機械を動かしている様子や調理員さんが働いている様子を見ました。

【５年】 学校での災害への備えは？

次に，山階小学校にある備蓄倉庫には何があるのかを実際に見させていただいている様子です。

避難所で実際に使う，ダンボールベッドも実際に組み立てて寝てみたり，担架を組み立てて運んでみる体験もさせていただきました。

【５年】 山階小学校の防災について知ろう

今日は自主防災会の方に来ていただき，防災についてより深く学習しました。

山階校区で災害が起こった際の避難所設営に向けての備蓄倉庫を見せていただいたり，災害についてのVTRを視聴して，質問に答えていただいたりしました。


写真は，VTRを見て，水害ハザードマップや地震ハザードマップを見て得た気付きや，疑問を自主防災会の方へ質問している様子です。

【５年】 チームでパスをうまく繋げられるように☆

体育科の学習では，「リレー」をしています。

チームのタイムを縮めていくことを目標に，できるだけパスをスムーズに繋げられるよう，お互いのパスの様子をチーム内で見合い，何度も練習しました。

暑い中ですが，水分補給を充分にしながら互いに励まし合って頑張りましょう！