4年生 あいさつカード

　４年生では，児童会本部からの『みんなが仲良くなるために，自分からあいさつをしよう』という目標をうけて，「４年生として，どう取り組んでいけば良いか。」を代表委員の子たちが進んで考え，あいさつカードを作ることにしました。先生に言われたからではなく，自分たちで積極的に考え実行していく４年生。ピカピカです！

５年生 一礼から見る心

　道徳の学習で，「礼儀」について考えました。先日のマスターズで優勝した松山英樹選手のキャディの早藤さんがとった行動から，自分のこれまでの生活をふり返りました。普段当たり前のように使っている場所，ものなどについて，改めて当たり前ではないということに気づくことができたのではないでしょうか。

5年生 裁縫セットで…

　裁縫セットでの学習を進めています。今は，玉結び・玉止めに慣れるために名前の縫い取りをしています。初めて学ぶことばかりで戸惑っている様子もありますが，回数を重ねるごとに上達している様子もうかがえます。上手くできるには何度も練習することが必要になってきます。週末に裁縫セットを持って帰って，家で練習してもいいよと伝えているので，ぜひおうちでも子ども達の様子を見ていただければと思います。

5年生 さて何ができるでしょう

今週から作業が始まりました。花壇の一部を深く掘っています。管理用務員の白神さんの力をお借りして・・・さあ何ができるのでしょうか。答えは後日，ホームページでお知らせします。

シャボン玉あそび 【星の子】

　今日は，青空の元，「シャボン玉あそび」をしました。始めに，シャボン玉液って，何を混ぜて作っているのか予想しました。洗剤と水はすぐに思いつきましたが，洗濯のりやガムシロップを入れると大きいシャボン玉が作れると知って，みんなビックリ。
　外へ出て実際にシャボン玉を作ってみると，確かに，洗濯のりやガムシロップが入っている液の方がシャボン玉をうまく作れました。また，穴の開いているフライ返しや，牛乳パックを切ったもの，餅焼き網などでもシャボン玉ができて，またまたビックリ。みんな，だんだん上手になって，大きなシャボン玉ができた時には歓声があがっていました。

体育の授業 【星の子】

　４年生の体育の授業でハードルを経験したり，跳んでいるのを見たりして，ハードルに興味をもった子どもたち。そこで，星の子学級でも，ハードルに挑戦しました。ハードルをまたいで越す子，跳んで越す子，リズミカルに跳ぶことに挑戦する子と，それぞれの目標に向かって頑張っています。
　後半は，「中あて」をしています。だんだんルールが分かってきて，みんなで楽しんでいます。当てることができたら大喜びです。

５年生 小数のわり算

　小数のわり算の学習を進めています。小学生の計算単元最大の壁ともいえるこの内容。苦しむことは確かですが，あきらめずに取り組んでほしいと思います。子どもたち同士の意見交流を大切に，自分たちなりの「コツ」をつかんでもらいたいです。

３年生 学年ソングができました。

３年生みんなから歌詞を集めて，学年ソング「It's all right」
が完成しました。今のうちにしっかり覚えて，
またみんなで歌えたらいいなと思います。

【６年】 社会科の学習

　歴史の学習も進んでおり，古墳がつくられた頃の時代を学んでいます。資料や図を読み取り，古墳がつくられた時代の社会の変化を考えました。資料から「なぜ紫の服を着た人がいるの？」「たくさんの人が何かを運んでいる」とたくさんの疑問や気付きがありました。自分の考えもまとめ，丁寧にノートをとっている姿がたくさんありました。

3年 賀茂ナスができてきました！

明徳農園に行って観察をしていると，
もう賀茂ナスができてきていました！
葉の大きさも子どもの手よりも大きくなっています。
収穫が楽しみですね！