図画工作 ちぎりえ

　ちぎりえをしました。白画用紙にクレパスで色を塗る→ちぎる→白画用紙に魚の絵を描く→魚が書かれた画用紙にのりでちぎった画用紙を貼る→はさみで魚型に切る→色画用紙に貼る工程で作品を作りました。

　子どもたちは集中して取り組み，素敵な作品が出来上がりました。それぞれに個性が出ていて素敵ですね。

避難訓練

今日は，台風による大雨の影響で河川が氾濫したという設定で避難訓練を行いました。

感染予防の視点から教室で放送を聞いたり，人数を確認するという形での訓練となりましたが，放送が流れたとたん，校舎は静まり返り，しっかりと，次の全校放送を待つ姿が見られました。

例年より早く梅雨入りし，雨の日も続きます。
今日，学んだことをもしものときに生かすことができるようにしましょう。

春の遠足中止について

１・２年保護者様

　緊急事態宣言の延長を受け，６月に延期していた１・２年生の春の遠足は中止することといたしました。

　春の遠足の代替として，近くの公園に２クラス単位で行き，交流する計画をしています。詳細については後日改めてお知らせいたします。

　楽しみにしていた子どもたちもたくさんいることと思いますが，何卒ご理解とご協力のほど，よろしくお願いいたします。

　明日（６月４日），プリント持ち帰りますので，詳しくはそちらをご確認ください。

４年 お気に入りの都道府県を紹介しよう♪

国語科「アップとルーズで伝える」の学習のまとめとして，都道府県紹介カードの交流をしました。

家族で遊びに行ったことのある都道府県や，なんとなく好きな都道府県について調べ，


紹介カードにまとめました。


写真を指差しながら，各都道府県の魅力を一生懸命伝えることができました(*^▽^*)


タブレットを使用しての調べ学習にも少しずつ慣れてきました(*´ω｀*)

ロイロノートを使って

社会の学習で，タブレットを活用して学習を進めている様子です♪
毎週少しずつタブレットに触ることで，だんだんと慣れてきた子どもたちです。
様々な活用方法を知ることで，学習をより深めることができそうです♪

☆２年・眼科検診☆

　眼科検診がありました。医院への受診のプリントを配布しましたら早めの受診をお願いします。

☆２年・国語科「かんさつ名人になろう」☆

　生活科で育てているミニトマトの観察を国語科の「かんさつ名人になろう」の学習でよりよく観察する方法を学んでいます。
生活科と国語科のコラボレーションのような学習に意欲を高めて学習しています☆

花いっぱい運動

中庭を美しくするために…

プランターにお花を植えました！

「お手伝いします！」と積極的に活動をしてくれた人もたくさんいましたね。

その気持ちがとっても嬉しかったです！

きっと，そのかっこいい姿を下級生も見ているはずです…！

理科

植物の成長には何が必要なのでしょうか？

水？光？栄養？

など…様々な意見が出ました。確認をするために，実験をしています。

葉っぱにアルミホイルをかぶせて光が当たった葉っぱを用意し，比較をしていきます！

結果が楽しみですね！

果たして…植物の成長には何が必要なのでしょうか？

音楽

音楽では，３つのパートに分かれて合奏を行っています。

きれいに音が重なった時，感動しました…。

出来ない楽器がある中でも，今できる楽器を一生懸命頑張る姿はとても素敵です！

様々な楽器にチャレンジし，音楽を楽しみましょう！