4年生の黒板もロイロノートに負けない

4年生理科の黒板の様子です。
2人ペアで実験した結果がクラス全体に見える化していきます。
黒板もGIGA端末も，どちらも子どもたちの学習を支えるツールです。

変身！の練習中……

　図画工作科『わっかでへんしん！』の学習を始めました。今日の学習では,わっかの作り方を学び,長さを調節してブレスレットや冠にアレンジしていきました。
　耳を付けたり,目の部分を開けたり……私は誰でしょう！？来週には,とっても素敵な変身ができそうです。

虫取り名人はだあれ？

　２年生の間では,すっかり虫取りがブームになっています。休み時間のたびに草むらに駆け出して,草の影に隠れているバッタやカマキリを追いかけています。
　捕まえた虫は,図鑑を持ち出して育て方や餌を調べてみます。肉食の虫は育てるのが難しいですが,調べて育てやすそうなものは,育てながら観察できるといいなと思います。

3年生は日々表現力を高める

今日の理科は復習をしました。
確かめプリントでは，「こん虫かそうでないか，その理由を説明しましょう。」
このような問題がありました。

説明するために学習した内容をしっかりと思い出し，自分の言葉で表現していました。
このような活動を継続して取り組み，子どもたちの力につながるようにしていきたいと思います。

【６年】暗唱大会！！

　福沢諭吉の「天地の文」を暗唱できるようにペアで何度も音読している様子です。
　子どもたちは，たった４５分で半分以上覚えていました！
　音読の宿題に出しているので，ご家族でも挑戦してみてください♪

【休み時間】６年生の2人ありがとう

1年生がこけてしまったところを，６年生の２人が素早く対応していた場面です。

「保健室に行く前に水で洗おうね」「大丈夫だよ」「水が足にかかるし気を付けてね」
当たり前のようにかける言葉のひとつひとつが，とても温かかったです。

この温かい言葉かけを，１年生が次の１年生に・・・
ステキな連鎖です♪

おってたてたら 鑑賞中

みんなが一生懸命作った作品を廊下に並べました。

題名は「世界に一つだけの１年１組の町」です。

とても素敵な町ができました！

金曜日に持ち帰る予定です。

おってたてたら 制作中

図画工作科「おってたてたら」の学習で，紙を折って立てて，ビルやロケット，山，動物などを作りました。

みんな工夫して紙を立たせ，絵を描いていました。

【１年】ボールを使って

体育では，ボールを使っての学習が始まりました。

白線の外の人がボールを“ころがして”あてます。
白線の中の人がボールに当たらないように逃げます。

シンプルなルールですが子どもたちの工夫が見られました。

「はやく投げれば当てられる！」「すぐ転がす！」

これからの工夫も期待です！

保護者の皆様，水筒のお茶多めありがとうございます。
明日も体育がありますので，お茶多めでよろしくお願いします。

【つくし】

1年生が，4年生のじょうろに水をいれてあげている場面です。

４年生が1年生の“やってあげたい気持ち”を認めて，温かく見守っていました。

4年生は，もしかしたら自分で水を入れたかったかもしれませんが，１年生のやる気をなくさないためにも，ぐっと我慢して見守っていた素敵な場面でした。